Ouvert au public éligible au contrat ADULTE RELAIS
SPESPORT (Solidarité, Prévention et Education dans le sport) recrute un médiateur social et éducatif (H/F) par le sport et les activités collectives pour permettre l'accès au sport pour tous, via le développement des activités physiques et sportives dans les quartiers populaires.
L'adulte-relais intervient prioritairement auprès des habitants des quartiers prioritaires afin de favoriser le lien social, prévenir les tensions et faciliter l'accès des publics aux activités et partenaires du territoire.
Dans ce cadre, il/elle est chargé(e) de:
Horaires pendant la période scolaire (planning provisoire):
Lundi: Repos
Mardi: Repos
Mercredi: 13h00 - 17h00 - Mercredi: 17h45 - 20h45 - Jeudi: 14h00 - 18h00 - Jeudi: 19h00 - 22h00 -
Vendredi: 9h00 - 12h00 - Vendredi: 13h00 - 17h00 - Samedi: 14h00 - 18h00 - Samedi: 19h00 - 22h00 - Dimanche: 10h00 - 13h00 - Dimanche: 14h00 - 18h00
Horaires pendant les Vacances scolaires (planning provisoire)
Lundi: Repos - Mardi: Repos - Mercredi: 13h00 - 17h00 - Mercredi: 17h45 - 20h45 - Jeudi: 9h00 - 12h00 - Jeudi: 14h00 - 18h00 - Vendredi: 9h00 - 12h00 - Vendredi: 13h00 - 17h00 - Samedi: 14h00 - 18h00 - Samedi: 19h00 - 22h00 -
Dimanche: 10h00 - 13h00 - Dimanche: 14h00 - 18h00
Compétences, savoirs et savoir-faire de bases, et ceux spécifiques requis pour le poste:
Compétences en animation sportive et socio-éducative
Maitrise de l'outils informatique et les réseaux sociaux
Accueil et relation aux publics
Compétences en communication
Gestion administrative et organisationnelle
Analyse des besoins et adaptation de l'offre
Animation du lien social et intergénérationnel
CDD d'un an renouvelable 3 fois
Débutant accepté, Bac ou équivalent, BPJEPS, BAFA, E, Bac+2 ou équivalents, E, Caractéristiques socio-culturelles des publics, S, Gestion de la diversité culturelle, S, Techniques de communication orales, écrites et numériques, S, Prévention des incivilités, S, Organiser une médiation sociale, S, Entrer en contact avec la population et promouvoir les initiatives (réunions de concertation, consultations, …), S, Créer une relation de confiance, S, Ecouter activement les besoins et préoccupations des individus, S, Assurer la médiation dans des situations de conflit mineur pour apaiser les tensions, S, Assurer une médiation, S, Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension, S, Choisir les modalités de communication adaptées aux capacités de compréhension et d'expression de chaque personne, S, Assurer une présence active de proximité, S, Sensibiliser un public, S, Contribuer à l'amélioration du cadre de vie local, S