Formateur/Formatrice en numérique (H/F)
Dans le cadre de notre mission d'insertion professionnelle, de développement des compétences et de lutte contre l'exclusion numérique, nous recherchons un formateur ou une formatrice indépendant(e) spécialisé(e) dans les compétences numériques.
Vous interviendrez auprès d'un public adulte aux profils variés: demandeurs d'emploi, salariés, personnes en reconversion professionnelle, personnes en situation de handicap, personnes en situation d'illettrisme ou rencontrant des difficultés avec les outils numériques.
L'objectif est de développer les compétences numériques des apprenants, depuis l'initiation de base jusqu'à un niveau plus avancé.
Vous proposerez une pédagogie active, accessible, progressive et ludique, favorisant l'engagement, l'autonomie et la montée en compétences des participants.
Vous aurez pour missions de:
Profil recherché
Vous êtes formateur ou formatrice indépendant(e), avec idéalement une première expérience dans la formation d'adultes en compétences numériques.
Vous maîtrisez les outils bureautiques, les usages numériques courants, les plateformes collaboratives et les démarches administratives en ligne.
Vous avez une bonne connaissance des publics adultes en formation, notamment demandeurs d'emploi, salariés en montée en compétences, personnes en reconversion ou personnes éloignées du numérique.
Vous maîtrisez les référentiels numériques de référence, notamment Pix, CléA Numérique ou équivalent, ainsi que les usages actuels de l'intelligence artificielle appliqués à la formation et aux situations professionnelles.
Débutant accepté, Formation formateur, Bac+2 ou équivalents, E, Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics, E, Formateur d'adultes (DUFA), S, Techniques de formation collective, S, Techniques de formation en présentiel, S, Techniques de motivation des apprenants, S, Titre professionnel formateur professionnel d'adultes, S, Utilisation de tableaux interactifs, S, Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, S, Actualiser régulièrement ses connaissances, S, Animer des sessions de formation, E, Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition, E, Encourager l'application pratique des connaissances, S, Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience, S, Evaluer le niveau de départ du pratiquant, S, Réaliser le bilan pédagogique d'une formation, S, Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques, S, Utiliser des outils pédagogiques numériques, S