Psychommotricien(ne) (H/F)

Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) - DIME Le Clos Samson. Prise de poste: 1er octobre 2026

Dans le cadre du renforcement de l'EMAS élargie 2026 2027 (7 ETP dont 6,3 ETP opérationnels), le DIME Le Clos Samson recrute un-e psychomotricien-ne à 60 % (39h proratisé + RTT) pour compléter le plateau pluridisciplinaire (psychologue, neuropsychologue, ergothérapeute, EJE, éducateurs spécialisés, référent pédagogie inclusive).

Missions principales
Observations psychomotrices en milieu scolaire

• Réaliser des observations en classe (maternelle, primaire, collège) pour analyser les compétences motrices, perceptives, attentionnelles et relationnelles.
• Identifier les besoins spécifiques de l'élève en lien avec les prérequis aux apprentissages (tonus, posture, motricité fine, coordination, attention conjointe).
• Repérer les signes de troubles du développement ou de TND (TSA, TDAH, dyspraxie.).

Appui aux équipes pédagogiques

• Proposer des aménagements de l'environnement scolaire (organisation de l'espace, gestion sensorielle, supports visuels).
• Conseiller les enseignants sur les ajustements pédagogiques favorisant l'attention, la régulation émotionnelle et la disponibilité cognitive.
• Co construire des outils pratiques: routines, supports sensoriels, stratégies de régulation.

Interventions sur sollicitation du PAS

• Participer à l'évaluation des situations complexes en lien avec le coordonnateur PAS.
• Contribuer à l'identification des besoins et à la construction de plans d'action ponctuels.
• Intervenir directement auprès d'un élève lorsque la situation le nécessite (avec accord parental).

Travail pluridisciplinaire et institutionnel

• Conception et animation d'actions de sensibilisation.
• Participer aux réunions hebdomadaires EMAS et aux réunions EMAS/PAS.
• Contribuer aux temps d'élaboration (analyse de pratiques, réunions, coordination territoriale).
• Participer à la dynamique institutionnelle du DIME (groupes de travail, sensibilisations internes).

Profil recherché
Diplômes et expérience

• Diplôme d'État de psychomotricien-ne.
• 2 ans d'expérience minimum, idéalement en milieu scolaire, médico social, pédopsychiatrie ou dispositifs inclusifs.

Compétences attendues

• Connaissance fine du développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent.
• Maîtrise des TND (TSA, TDAH, dyspraxie, troubles de la régulation émotionnelle).
• Capacité à analyser une situation complexe et à formuler des préconisations concrètes.
• Aisance relationnelle avec les enseignants, directions, AESH, ATSEM, familles.
• Capacité à travailler en pluridisciplinarité (psychologue, neuropsychologue, ergothérapeute, EJE, éducateurs.).
• Maitrise des outils informatiques (bureautique et créatif)
• Sens de l'organisation, autonomie, mobilité, adaptabilité.

Ce que nous offrons

• Intégration dans une équipe pluridisciplinaire dynamique, reconnue pour la qualité de ses interventions.
• Un environnement de travail riche, varié, stimulant, au cœur de l'école inclusive.
• Des temps d'élaboration hebdomadaires, des analyses de pratiques, un accompagnement managérial structuré.
• Une mission porteuse de sens: soutenir les enseignants, prévenir les ruptures, favoriser la réussite des élèves.