Psychologue
Nous recrutons un(e) orthophoniste en CDI à mi-temps (17h30/semaine) pour intégrer une unité d'enseignement maternel dédiée aux enfants autistes, prévue pour fin 2026 à l'école des Remparts de Montreuil sur mer. L'accueil des enfants débutera en janvier, et l'orthophoniste sera embauché(e) mi-octobre 2026 pour entamer son parcours de prise de poste, incluant des formations internes. Missions principales: Évaluer les compétences de communication et de langage des enfants autistes âgés de 2 à 5 ans. Mettre en place des programmes d'intervention orthophonique adaptés aux besoins spécifiques des enfants. Intervenir en milieu scolaire et extrascolaire pour favoriser le développement de la communication, du langage et des compétences sociales. Collaborer avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un accompagnement cohérent et personnalisé. Participer aux réunions d'équipe et aux synthèses pour ajuster les prises en charge. Profil recherché: Diplôme d'État d'orthophoniste obligatoire. Connaissance de l'autisme et expérience dans l'accompagnement d'enfants autistes Capacité à travailler en équipe et à s'adapter aux besoins spécifiques des enfants. Sensibilité aux approches éducatives et thérapeutiques adaptées à l'autisme. Flexibilité pour intervenir les mercredis et éventuellement pendant les vacances scolaires. Conditions de travail: Poste en CDI à mi-temps (17h30/semaine), avec possibilité de concentrer l'activité sur 2 jours 1/2 ou autre organisation selon le profil de la personne et ses éventuelles activités en parallèle. Intervention en milieu scolaire et extrascolaire. Pas de restriction concernant le port de charge. Contrat à durée indéterminée (CDI) avec une période de formation initiale à partir de mi-octobre 2026.
Débutant accepté, Orthophonie, Bac+5 et plus ou équivalents, E, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient, S, Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient, S, Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...), S, Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ..., S