Formateur H/F Indépendant, sous-traitance
Statut: Indépendant / Freelance Rémunération: 210 € par journée de formation (forfait) + 20 € par suivi pédagogique à distance Modalité d'intervention: Hybride - Présentiel à Saint-Ouen (93) + accompagnement à distance Rejoignez l'aventure Daphorm Consulting ! Daphorm Consulting est un organisme de formation certifié Qualiopi, en plein développement. Dans le cadre de notre croissance, nous recherchons des formateurs(trices) indépendants(es), y compris des personnes débutant dans le métier de la formation, disposant d'une expérience professionnelle en lien avec les titres professionnels que nous proposons. Notre objectif est de construire une équipe de formateurs compétents, engagés et pédagogues, capables d'accompagner nos futurs stagiaires jusqu'à leur certification et leur insertion professionnelle. Nous recherchons notamment des intervenants pouvant accompagner des apprenants sur les formations suivantes: Titre Professionnel Responsable de Petite ou Moyenne Structure (RPMS) Titre Professionnel Assistant(e) Ressources Humaines (ARH) Titre Professionnel Chargé(e) d'accueil et de gestion administrative Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (FPA) Vous avez une expertise métier et souhaitez transmettre vos connaissances ? Vous souhaitez participer au développement d'un organisme de formation à taille humaine et contribuer à la réussite des apprenants ? Cette aventure peut vous correspondre.
Débutant accepté, Bac+2 ou équivalents, FORMATEUR, S, Gestion de la diversité en formation, S, Techniques de formation en présentiel, S, Techniques de motivation des apprenants, S, Titre professionnel formateur professionnel d'adultes, E, Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, S, Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées, E, Animer une formation technique, E, Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques, S, Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience, S, Evaluer le niveau de départ du pratiquant, S, Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif, E, Organiser et piloter un programme de formation, S, Proposer des solutions de formation innovantes, S