Accompagnant éducatif et social / Accompagnante éducative et soci (H/F)

MISSIONS DU POSTE - Favoriser l'inclusion des enfants en situation de handicap ou présentant des besoins spécifiques au sein des accueils périscolaires et extrascolaires - Accompagner les équipes dans l'adaptation des pratiques professionnelles afin de garantir l'accès de tous les enfants aux activités proposées - Assurer un rôle de ressource et de conseil auprès des professionnels, des familles et des partenaires Participer à l'amélioration continue de l'accueil des enfants à besoins particuliers ACTIVITÉS PRINCIPALES DU POSTE: - Faciliter l'accueil et la participation des enfants en situation de handicap sur les différents temps d'accueil - Identifier les besoins spécifiques et proposer des adaptations nécessaires permettant l'accès aux activités proposées - Faciliter la participation aux activités et à la vie collective - Favoriser l'autonomie, la socialisation, le bien-être et l'intégration au sein du groupe - Veiller à la sécurité physique, affective et morale des enfants accueillis - Accompagner les agents dans la mise en oeuvre de pratiques inclusives - Apporter un soutien technique sur les situations individuelles complexes - Réaliser des observations et assurer le suivi des situations - Veiller au respect des consignes particulières figurant dans les PAI, PPS ou autres documents de référence transmis à la collectivité - Participer à l'élaboration et à l'actualisation des outils de suivi - Contribuer aux bilans et évaluations du dispositif inclusion et produire les éléments nécessaires aux bilans qualitatifs et quantitatifs demandés par les partenaires financeurs. ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES: - Participer aux rencontres avec les familles avant ou au cours de l'accueil de l'enfant - Participer aux réunions de coordination avec les partenaires institutionnels - Contribuer à la rédaction des protocoles et procédures d'accueil - Organiser ou animer des temps de sensibilisation au handicap auprès des équipes - Participer aux évaluations et bilans demandés par les partenaires financeurs (CAF, SDJES, etc.) - Assurer une veille sur les évolutions réglementaires et les dispositifs liés au handicap. COMPETENCES SAVOIRS - QUALIFICATIONS: - BAFA, BPJEPS ou diplôme équivalent dans le secteur de l'animation - Formation dans le domaine du handicap, de l'inclusion ou de l'accompagnement éducatif appréciée - Expérience auprès d'enfants en situation de handicap souhaitée - Fonctionnement des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) - Réglementation applicable aux accueils périscolaires et extrascolaires - Dispositifs d'accompagnement et acteurs du champ médico-social - Notions relatives aux PAI, PPS et autres dispositifs de suivi SAVOIRS ÊTRE: - Sens du service public - Bienveillance et respect de la personne - Qualités relationnelles et d'écoute - Empathie et patience - Capacité d'adaptation - Discrétion professionnelle - Sens des responsabilités - Esprit d'équipe SAVOIRS FAIRE: - Analyser les besoins d'un enfant et adapter son accompagnement - Mettre en œuvre des actions favorisant l'inclusion - Concevoir des adaptations pédagogiques et organisationnelles - Travailler en équipe pluridisciplinaire - Utiliser les outils bureautiques courants - Rédiger des comptes rendus et bilans CONDITIONS ET CONTRAINTES D'EXERCICES: - Temps de travail annualisé - Horaires variables selon les temps périscolaires, extrascolaires et vacances scolaires - Travail sur différents sites de la commune - Déplacements fréquents entre les structures - Présence ponctuelle en réunions en dehors des horaires habituels - Adaptation aux besoins des enfants accueillis - Gestion de situations nécessitant disponibilité, réactivité et capacité d'analyse - Respect strict du secret professionnel et du devoir de discrétion

12 Mois, Bac ou équivalent, BAFA, BPJEPS, S, Aucune formation scolaire, Formation handicap inclusion, S, Bureautique et outils collaboratifs, S, Règles de sécurité, S, Relation à l'enfant ou l'adolescent, S, Accompagner des élèves handicapés, S, Accompagner le développement de l'enfant, S, Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées, S, Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap, S, Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations, S, Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves, S, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, S, Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation, S, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Utiliser les outils numériques, S