Orthophoniste 0,5 ETP CDI (H/F)

LE SESSAD Bellevue est situé à Dagneux 01120. Inscrit dans un projet de dispositif « Trouble du Neuro-Développement » avec L'IME La Côtière, il accompagne 60 jeunes en file active en ambulatoire (45 places). SESSAD généraliste, les jeunes qui en bénéficient, sur notification, présentent tout type de handicap ou de déficience notamment troubles des apprentissages, TND, TSA, multidys. Les missions du SESSAD: soutien à la scolarité, à la parentalité dans la mise en place d'aides pédagogiques, éducatives, sociales, thérapeutiques et rééducatives adaptées et concertées dans le cadre du projet individualisé du jeune et en réponse à ses difficultés: étayage, outillage, sensibilisation. Le SESSAD est ouvert 210 jours par an. L'accompagnement proposé, pluridisciplinaire, se décline pour chacun au travers son projet personnalisé élaboré en équipe en collaboration avec les familles. Avec l'appui du médecin neuro-pédiatre et sous la responsabilité de la directrice et de l'adjointe de direction du Dispositif: o Réalisation de bilans orthophoniques et les évaluations de compétences/appétences afin de définir les objectifs de travail d'accompagnement. Réaliser les Compte-rendu écrits. o Prises en soin individuelles et/ou en groupe (troubles des apprentissages, autisme, déficience intellectuelle); o Travail d'écrit pour les bilans, les comptes rendus de suivi et les actions conduites en lien avec le projet personnalisé du jeune (DIU avec progiciel dédié en alimentation et en rendu de compte des actes réalisés) o Participation et co-construction de projet du jeune, son suivi et son évaluation o Participation aux différentes réunions: points sur les jeunes, analyse de la pratique, temps institutionnels, concertations. o Travail de collaboration/coordination avec les orthophonistes libérales du secteur (suivis externalisés et conventionnés) o Fabrication d'outils, de supports visant une aide fonctionnelle pour le travail mené o Fonction ressource développée à destination des familles, des collègues, des partenaires o Soutien aux familles en aide, appui et guidance parentale pour prendre en compte l'environnement du jeune dans son parcours o Connaissance souhaitée des TSA o Travail en équipe dans le respect du secret professionnel partagé o Capacité d'adaptation o Autonomie dans le travail o Capacité à transmettre toutes informations utiles à la direction et à rendre compte des actions menées (DIU, transmissions, écrits, projets.) o Intérêt pour le travail institutionnel et associatif en cohérence avec les valeurs portées Justifiant d'un certificat de capacité en orthophonie (obligatoire) Une expérience en Etablissement médico-social avec connaissance des troubles du neuro-développement sera un plus Permis B obligatoire: les interventions se font essentiellement sur le lieu de vie de l'enfant et de l'adolescent (lieu de scolarisation, domicile.) avec des véhicules de, service Capacité et intérêt pour le travail en équipe pluridisciplinaire/interdisciplinaire Travail en réseau et de partenariat Personne dynamique et autonome avec une capacité d'adaptation, d'innovation et de créativité, Connaissance du champ du handicap et des TND Temps d'orthophonie déployé à temps plein sur le SESSAD et réparti en 2 mi-temps (2 professionnels) Mi-temps sur 2 jours et demi idéalement avec présence impérative le jeudi (réunions et temps institutionnels) Aisance relationnelle et dynamisme proactif Esprit d'innovation et curiosité Aptitude au travail en équipe pluri et interdisciplinaire Aptitude à travailler avec les familles Qualités rédactionnelles souhaitées et connaissances informatiques utiles (dossier informatisé usager notamment, communication par mails.) Technicité et créativité Rémunération avec reprise d'ancienneté selon les règles applicables sur la CCN66 Contrat a durée indéterminée. Actions sociales et culturelles CSE / Mutuelle

Débutant accepté, Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient, E, Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient, E, Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...), E, Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ..., E, Renseigner des documents médico-administratifs, E