Referent*in in A1/1 bzw. v1/1

1 Referent*in in A1/1 bzw. v1/1 Aufgaben und Tätigkeiten AUFGABEN DES ARBEITSPLATZES * Bereitstellung von Fachexpertise im Bereich der Fallführung für Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik. * Mitwirkung in der Erarbeitung von evidenzbasierten Entscheidungsgrundlagen für die Abteilungsleitung in der Bildungsregion (regionales Bildungsmonitoring) * Unterstützung der regionalen Umsetzung bildungspolitischer Reformprojekte mit Schwerpunkt des Fachbereichs sowie einschlägiger Querschnittsmaterien im Bereich Inklusion/Diversität/Sonderpädagogik * Begleitung von Schulen und Ansprechpartner/in für Cluster- und Schulleitungen in allen Fragen der Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik TÄTIGKEITEN DES ARBEITSPLATZES * Stärkung und Weiterentwicklung eines inklusiven Schulsystems * selbstständige Erstellung von sonderpädagogischen Gutachten und Mitwirkung an der Bescheiderstellung durch die verfahrensführende Abteilung des Präsidialbereichs der Bildungsdirektion. * Mitwirkung bei der Feststellung von anderem Förderbedarf und Lehrplanzusätzen nach dem Lehrplan 23 * Erstellung einer regionalen Förderlandkarte * Verlaufskontrolle zur Erfolgsmessung von Bildungslaufbahnen beeinträchtigter Schüler*innen hinsichtlich des Erwerbs von bildungssprachlichen Kompetenzen. * Information und Beratung von Erziehungsberechtigten, Schulleiter/innen, elementarpädagogischen Einrichtungen, Kinder- und Jugendhilfe, etc. * Sicherstellung der Durchführung standardisierter Verfahren zur Feststellung von Förderbedarfen an den Schulen der Region, insbesondere des Deutschförderbedarfs im Sinne von § 4 Abs. 2 lit. a SchUG, sowie regionale Koordination und Umsetzung der Implementierung von Maßnahmen an Schulen im Fachbereich. * Reporting sowie Aufbereitung von spezifischen Inhalten aus dem Bildungscontrolling, insbesondere Verlaufsanalyse und Erfolgsmessung/-kontrolle. * Schnittstelle zum Bildungscontrolling in den mit dem Arbeitsplatz verbundenen Bereichen. * Mitwirkung an Qualitätssicherungs- und Entwicklungsmaßnahmen. * Mitwirkung in der regionalen Ressourcenfeinsteuerung für sonderpädagogische und andere diversitätsbezogene Unterstützungsleistungen an Schulen. * Regionale Koordination der interdisziplinären Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Einrichtungen z.B. Frühförderstellen, Amt f. Jugend und Familie, Hilfs- und Pflegedienste, Nahtstelle Schule-Beruf. * Unterstützung der Abteilungsleitung bei Fragen der Personalentwicklung betreffend Lehrkräfte im Bereich Inklusions- und Sonderpädagogik. * Reporting sowie Aufbereitung von spezifischen Inhalten. Erfordernisse ANFORDERUNGSPROFIL * die österreichische Staatsbürgerschaft oder ein unbeschränkter Zugang zum österreichischen Arbeitsmarkt * detaillierte Kenntnis des österreichischen Schulwesens, der Grundlagen des Diversitätsmanagements, insbesondere Erfahrung in der Koordination sonderpädagogischer Förderbereiche in Zusammenhang mit dem Klassifikationssystem ICF-CY (internationale Klassifikation für Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit) und diversitätsbezogener Förderbereiche, wie sprachliche Bildung im Kontext von Sprachheilpädagogik vor allem in Bezug auf den Lehrplan für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf. * Mehrjährige Unterrichtserfahrung im Bereich Unterricht für Kinder mit Förderbedarf im Sinne des ICF-CY, insbesondere Erfahrungen im Bereich Autismus * die volle Handlungsfähigkeit bzw. die für die Verwendung erforderliche Handlungsfähigkeit Kontaktinformation Gesuche unter Anführung des Referenzcodes sind ausschließlich über das Online-Portal der Bildungsdirektion für Wien https://bewerbungonline.bildung-wien.gv.at bis 23. Februar 2026 einzubringen. Kontaktinformation: Bildungsdirektion für Wien 1010 Wien, Wipplingerstraße 28 Schulqualitätsmanager Mag. Dr. Rupert Corazza E-Mail: weitere Informationen erhalten sie unter https://bund.jobboerse.gv.at/ Das Mindestentgelt für die Stelle als Referent*in in A1/1 bzw. v...