Coordonnateur ULIS (H/F) - Collège J. Lagneau/Metz/57

L'Académie de Nancy-Metz recrute une coordonnatrice ou un coordonnateur contractuel en Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS).
Le poste de remplacement à pourvoir:
Contrat de ce jour jusqu'au 31 août 2027 au Collège Jules Lagneau à Metz pour un temps complet de 24h.

Cadre général:
Dans le cadre législatif et réglementaire de la loi du 11 février 2005, en conformité avec le projet académique et le
projet départemental:
-œuvrer à la scolarisation, à l'insertion sociale, à l'acquisition d'une plus grande autonomie personnelle et sociale des élèves accueillis,
-consolider et faire acquérir des connaissances, capacités et attitudes en référence au socle commun
-envisager les modalités d'une insertion professionnelle à l'issue du parcours au collège
Élèves de 12 à 16 ans reconnus handicapés essentiellement au niveau des fonctions cognitives du secteur, orientés par la CDAPH de la MDPH, ou présentant des maladies invalidantes:
-issus des ULIS école,
-à l'issue d'une scolarisation en IME et en mesure de poursuivre leur scolarité dans un établissement scolaire du second degré,
-qui auraient bénéficié d'une scolarisation individuelle en milieu ordinaire et pour lesquels des modalités plus collectives s'avèrent nécessaires sur un dispositif spécialisé.
Missions:
-Offrir aux élèves la possibilité de poursuivre des apprentissages adaptés à leurs possibilités quelle que soit l'origine de leurs difficultés, dans le cadre du projet individualisé, en fonction de leurs besoins éducatifs particuliers et des objectifs des instructions officielles,
-Assurer en équipe pédagogique l'élaboration, le suivi et l'évaluation des projets de parcours personnalisés des élèves et accompagner les enseignants dans la mise en place desdits parcours,
-Veiller à une réelle intégration dans les classes et les établissements des élèves accueillis, dans le respect de leurs besoins spécifiques,
-Organiser le temps des élèves dans le respect des projets individuels: enseignements généraux, séquences de sensibilisation aux champs professionnels, participation aux ateliers de la SEGPA s'il y en a une dans l'établissement, stages en entreprise ou dans les établissements partenaires à partir de la quatrième,
-Travailler le lien avec les familles.

Conditions particulières d'exercice:

Le volume horaire à temps complet comprend:

• 21 heures de cours par semaine devant élèves sur 36 semaines par année scolaire;
• 3 heures de coordination.

Profil recherché:

Diplômes requis:
-Être titulaire d'un CAPSAIS, CAPA SH ou CAPPEI ou en cours.
Compétences:

Formation - expérience professionnelle:
-Expérience des élèves handicapés présentant de grandes difficultés cognitives (personnel spécialisé ou en cours de formation),
-Expérience des parcours de formation et de qualification professionnelle (formation initiale, en alternance, continue),
-Expérience ou connaissance confirmée du travail en partenariat avec les services d'éducation ou de soin, les personnels médicaux et paramédicaux,
-Compétences pédagogiques de bon niveau,
-Capacité à mettre en lien les projets individuels avec les problématiques de la scolarisation dans le second degré,
-Maîtrise de l'outil informatique: traitement de textes, tableur, courrier électronique, internet,
-Capacité à construire des partenariats (équipes pédagogiques, éducatives, de suivi de la scolarisation, conseil pédagogique; entreprises; secteurs médico-sociaux, etc.).
Qualités:
-Posséder des capacités de communication, de relation, d'écoute et d'animation,
-Dynamisme, esprit d'initiative, engagement.