Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F)

Les PEP64 ouvrent un service expérimental en partenariat avec les services ASE du CD64. Il s'agit d'un service d'accompagnement pour Jeunes à Difficultés Multiples (JDM), capacité actuelle pour 3 jeunes, évolutive. Une équipe interdisciplinaire de 10 personnes est recrutée.
CDI Temps Plein
LETTRE DE MOTIVATION OBLIGATOIRE et CV à jour

En lien avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire: Le Moniteur Éducateur intervient auprès d'adolescents présentant des difficultés multiples associant troubles relationnels, difficultés comportementales, ruptures de parcours, vulnérabilités psychiques et difficultés d'inscription dans les dispositifs classiques.
Il participe à l'accompagnement éducatif quotidien des jeunes dans une logique de sécurisation, de remobilisation et de soutien à la socialisation.
Le ME inscrit son action dans une proximité éducative forte et une présence contenante du quotidien. Il participe à la mise en œuvre des projets personnalisés en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
le Moniteur Éducateur développe principalement:

• une fonction d'animation éducative,
• de médiation relationnelle,
• d'accompagnement du collectif,
• de soutien à la socialisation,
• de mise en œuvre concrète des actions éducatives.

Diplôme exigé: Diplôme d'État de Moniteur Éducateur
Une expérience dans:la protection de l'enfance, les dispositifs complexes, l'accompagnement renforcé d'adolescents, les troubles du comportement,

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ATTENDUES

• Capacité à créer une relation éducative de proximité;
• Capacité d'animation et de médiation;
• Capacité à gérer un groupe;
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire;
• Capacité à maintenir un cadre éducatif;
• Capacité à gérer les situations de tension;
• Qualités relationnelles et adaptabilité;
• Capacités rédactionnelles et de transmission;
• Sens de l'observation et de l'organisation.
  Savoirs
• Connaissance du secteur de la protection de l'enfance et/ou médico-social.
• Connaissance des problématiques adolescentes complexes.
• Connaissance des recommandations HAS relatives à la bientraitance et à la gestion des comportements-problèmes.
• Connaissance du travail en réseau et du parcours coordonné.
  Savoir-faire
• Capacité à instaurer une relation éducative sécurisante.
• Capacité à gérer les situations de tension et d'agitation.
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
• Capacité rédactionnelle et transmission des informations.
• Capacité d'observation et d'analyse.
• Capacité à adapter sa posture éducative.

Conditions D'exercice: Horaires d'internat; Travail en équipe pluridisciplinaire; Déplacements réguliers; Participation aux réunions institutionnelles; Gestion possible de situations de crise; Participation aux temps de supervision et d'analyse de la pratique.

Spécificité du service JDM: Le dispositif accueille des jeunes présentant: des parcours institutionnels multiples, des troubles de l'attachement, des difficultés majeures de régulation émotionnelle, des ruptures relationnelles répétées, des comportements à risque ou passages à l'acte, des besoins d'accompagnement renforcé et individualisé.
L'équipe s'inscrit dans une logique: de continuité relationnelle, d'hyperindividualisation, de coopération interdisciplinaire, de travail clinique, de sécurisation des parcours.