FONCTIONS PRINCIPALES: Sous la responsabilité du Chef d'Etablissement Support du GRETA, et du Responsable Pédagogique de l'action de formation, il ou elle: - Animera des formations théoriques et pratiques en atelier. - Formera aux techniques de diagnostic, réparation et mise en service des équipements électroménagers et multimédia. - Accompagnera les apprenants dans l'acquisition des compétences SAV et relation client. - Assurera le suivi pédagogique et l'évaluation des stagiaires. - Réalisera des visites en entreprise et participera aux épreuves de certification. - Assurera la formation d'adultes pour des formations du domaine dans le respect des référentiels de certification et des parcours des stagiaires. - Construira des parcours de formation en collaboration avec d'autres intervenants (formateurs et/ou professionnels des secteurs industriels), - Préparera l'ensemble des documents supports (création de supports pédagogiques de formation et d'évaluation, dossiers à transmettre aux stagiaires formés, exercices.). Contribuera à l'évolution de l'offre de formation du GRETA et à la gestion de la qualité dans le cadre du référentiel Qualiopi. PROFIL RECHERCHE: De niveau CAP minimum et doté(e) d'une expérience d'au moins 5 ans en SAV électroménager, maintenance ou réparation multimédia vous possédez des connaissances techniques et organisationnelles dans les domaines suivants: - Maitrise du diagnostic de pannes et des procédures de réparation, - Outils et indicateurs de maintenance. - Accompagnement, coordination et planification des équipes. - Réglementation, notions d'anglais technique. Aptitudes professionnelles et sociales: - Valeurs et qualités personnelles (empathie, tolérance) - Prise de recul et analyse des situations - Capacité à s'adapter à des publics variés - Capacité à s'intégrer dans un réseau local et à travailler en équipe Expérience professionnelle de tuteur et/ou de formateur appréciée. Merci d'adresser lettre de motivation et CV avant le 30 novembre 2026. poste à pourvoir à compter du 1er semestre 2027
5 An(s), Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, S