Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F)

La Fondation IJA, fondation reconnue d'utilité publique depuis 1869 accompagne 400 enfants et adultes en situation de déficience visuelle avec ou sans troubles associés majeurs, handicap et/ou maladies rares. Pour cela, elle gère 4 ESMS (CESDV, UR, ESPO, ESRP, EANM) et ses services associés, ainsi qu'une entreprise adaptée, grâce à l'implication de 200 salariés.
Résolument tournée vers l'avenir, la Fondation IJA recherche un(e) ME (F/H) qui souhaite s'impliquer avec dynamisme dans une mission d'accompagnement médico-sociale

Sous la responsabilité du Responsable d'Unité, au sein de l'équipe pluridisciplinaire et en lien avec les partenaires du territoire, vous accompagnerez des enfants/adolescents présentant une Déficience Visuelle et des Troubles Neurodéveloppementaux associés de type TSA ente autres, lors de temps de week-end et de séjours sur le service d'Accueil Temporaire et en semaine sur l'Unité Educative et Thérapeutique (UET) de la Fondation IJA.
Vos missions:

• Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne pour lui permettre d'acquérir, développer ou maintenir son autonomie
• Aide au maintien de la santé physique
• Transmissions d'observations orales et écrites
• Suivi du projet personnalisé
• Participation aux différents temps de coordination au sein de l'équipe pluridisciplinaire
• Participation et élaboration autour de la planification des activités et des séjours
• Contribution à la réflexion et l'élaboration de projets institutionnels en équipe pluridisciplinaire
• Organisation et animation d'activités socio-éducatives individuelles ou collectives visant à stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices, sociales et culturelles de la personne accompagnée
• Inscription des actions d'accompagnement dans une dynamique de réseau et de partenariat
• Connaissances techniques: activités de médiations à visée thérapeutique
• Connaissance du réseau
• Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques.
• Rédiger les transmissions d'informations et observations nécessaires au suivi des accompagnements au sein de l'équipe pluriprofessionnelle
• Réaliser des comptes rendus écrits des activités menées dans le dossier unique de la personne accompagnée

SAVOIR ETRE

• Disponibilité
• Ecoute
• Tolérance
• Positionnement auprès de la personne en tant que garant de l'accompagnement
• Implication dans une dynamique d'équipe
• Distance relationnelle afin d'analyser ses pratiques
• Autonomie et capacité d'adaptation
• Capacités organisationnelles
• Sens des responsabilités
  SAVOIR FAIRE
• Connaissances théoriques relatives à la Déficience Visuelle appréciées et aux Troubles Neurodéveloppementaux requis
• Construire une relation éducative
• Être en mesure de concevoir des projets au sein d'une équipe
• Travailler en équipe pluridisciplinaire
• Travailler en réseau et en partenariat
• Mettre en œuvre les différentes techniques de médiation à la relation (animation d'ateliers ou d'activités
• Transmissions écrites et orales,
• Bonne utilisation des outils informatiques attendue