Animateur périscolaire - CDI 45% (H/F)
Type de contrat: Dispositif Adulte-Relais (sous réserve d'éligibilité) Lieu d'exercice: Lycée Aragon-Picasso - Givors (69), déplacements possibles et occasionnellement en soirée ou le week-end Temps de travail: 35 heures hebdomadaires, formation prévue sur les aspects techniques OBJECTIFS DU POSTE L'Adulte-Relais contribuera à: Renforcer le lien entre le lycée et son territoire. Contribuer à l'innovation pédagogique et à la dynamique citoyenne du territoire. Développer la participation des jeunes aux projets de La-Ventil. Favoriser l'accès de tous aux activités du tiers-lieu. Développer les partenariats locaux. Accroître la visibilité et la pérennité du projet. MISSIONS PRINCIPALES 1. Appui à l'animation et à la gestion du tiers-lieu, Médiation sociale et territoriale 2. Communication et valorisation 3. Appui à l'innovation pédagogique et au développement au sein du tiers lieu PROFIL RECHERCHÉ - Compétences Animation et médiation - Aimer travailler dans des projets collectifs. - Bien s'intégrer dans des groupes de jeunes et d'adultes. - Être sensibilisé à la médiation sociale et à la gestion des relations. Communication - Aisance relationnelle et rédactionnelle. - Avoir de la curiosité pour les outils numériques. - Maîtrise des réseaux sociaux appréciée. Gestion de projet - Soutien à l'équipe organisationnelle et suivi de ses actions. - Comprendre la particularité de nos partenaires, notamment éducatifs. - Capacité à travailler en autonomie. Compétences techniques appréciées - Intérêt pour le monde des makers, des FabLabs et du Do It Yourself - Envie d'orienter ses actions vers du réemploi d'objets ou de l'économie circulaire. - Intérêt pour la fabrication numérique. - Capacité à apprendre rapidement de nouveaux outils.
Débutant accepté, Entrer en contact avec la population et promouvoir les initiatives (réunions de concertation, consultations, …), E, Organiser une médiation sociale, S, Assurer une présence active de proximité, E, Créer une relation de confiance, E, Ecouter activement les besoins et préoccupations des individus, S, Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension, E, Organiser des activités communautaires pour faciliter l'intégration et la cohésion sociale, S, Relayer de l'information, S, Sensibiliser un public, S