Animateur / Animatrice petite enfance

1/ Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil et les actes de la vie quotidienne. Soutenir les parents dans leur rôle éducatif.

• Accueillir l'enfant et ses parents.
• Identifier les manifestations liées aux besoins essentiels de l'enfant en fonction de son âge. Prendre en compte sa culture, ses habitudes de vie, ses choix et ceux de ses parents.
• Repérer les capacités psychomotrices et psychoaffectives de l'enfant ainsi que son degré d'autonomie en lien avec son développement actuel et ses potentialités.
• Apporter son aide pour le change, l'habillage / le déshabillage, la prise de repas en s'adaptant aux besoins et aux capacités de l'enfant et dans le respect de son intimité et des règles d'hygiène et de sécurité.
• Proposer et animer des jeux et activités propres à favoriser e développement de l'enfant et sa socialisation. Favoriser l'autonomie de l'enfant.
• Aider, accompagner et conforter les parents dans leur rôle éducatif, les associer aux soins et activités de l'enfant.
• Assurer la sécurité physique et affective des enfants.

2/ Apprécier l'état de santé de l'enfant

• Savoir repérer les changements dans l'état de l'enfant et son comportement. En référer à la directrice.
• Identifier les éventuels signes de mal-être
• Identifier et mesurer la douleur
• Tenir compte des situations spécifiques de l'enfant.
• Discerner le caractère urgent d'une situation et alerter.
• Repérer les signes de maltraitance et alerter.

3/ Organisation

• Organiser son travail en fonction des besoins des enfants et des consignes données par la hiérarchie.
• Gérer les stocks de produits et de matériel. Ranger.

4/ Assurer les besoins fondamentaux des enfants

• Donner aux enfants des soins d'hygiène et de confort, dans le respect de ses habitudes et de ses rythmes de vie.
• Distribuer les repas et collations. Aider à la prise de repas, en tenant compte des compétences de chaque enfant.
• Mettre en place des conditions satisfaisantes à l'endormissement et au repos des enfants.
• Participer à l'entretien courant des locaux et du matériel.
• Veiller à la sécurité des espaces de vie des enfants.

5/ Accompagner l'enfant dans les actes de la vie quotidienne

• Choisir et mettre en œuvre des activités et des jeux adaptés aux besoins de l'enfant, à ses rythmes et à son développement.

6/ Hygiène des locaux

• Identifier et choisir le matériel et les produits appropriés.
• Doser et utiliser les produits en fonction des procédures et des fiches techniques.
• Utiliser les techniques de nettoyage appropriées pour lutter contre les infections, en appliquant les protocoles et règles d'hygiène et de sécurité.
• Appliquer les principes d'hygiène dans les lieux de vie collectifs visant à prévenir les infections.
• Identifier et respecter les circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels, des denrées alimentaires et des déchets.
• Installer le mobilier et le matériel des espaces de vie en l'adaptant aux enfants.
• Utiliser les techniques de rangement et de stockage adaptées pour les denrées alimentaires et les affaires personnelles des enfants.
• Apprécier l'efficacité des opérations d'entretien et identifier toute anomalie.

7/ Travailler en équipe

• Communication orale et écrite avec les membres de l'équipe
• Cohésion dans le groupe
• Réflexion commune autour du projet pédagogique