Le chef de service des ACT GUYANE, site sur Rémire Montjoly, a pour mission principale l'encadrement des équipes et la coordination des actions socio-éducatives, qui sont directement engagées auprès des personnes accueillies et de leurs proches. Il intervient très régulièrement auprès de ces derniers. Il est chargé de la mise en œuvre du projet d'établissement et assure la qualité des services apportés. Rattaché à la Direction, il mène ses actions dans un cadre de suivi continu, de reporting et d'évaluation régulière. Principales missions: - Pilotage de l'action du service - Encadrement d'équipe et gestion des ressources humaines - Gestion administrative et budgétaire - Communication interne et animation - Participation au projet de la structure - Partenariat et projets transversaux COMPETENCES: Compétences personnelles: - Capacité à maintenir un comportement calme et empathique, même dans des situations exigeantes. - Habileté à créer et maintenir des relations positives avec divers interlocuteurs. - Compétence à communiquer clairement et efficacement en public et dans des conversations individuelles. Compétences Organisationnelles: - Précision et attention aux détails dans l'exécution des tâches. - Aptitude à planifier, organiser et prioriser le travail de manière efficace. - Capacité à prendre des initiatives et à travailler indépendamment sans supervision constante. Compétences Professionnelles: - Capacité à ajuster le style et le mode de communication en fonction du public et des partenaires. - Aptitude à rester efficace et calme sous pression dans des situations critiques. - Compétences en leadership et en gestion d'équipe, incluant la motivation et le développement des compétences des membres de l'équipe. - Compétence à rédiger des documents clairs et structurés, adaptés à divers besoins professionnels.
2 An(s), Accompagnement éducatif et social, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, CAFERUIS, E, Connaissance de l'écosystème sanitaire, médico-social et social, S, Connaissance des principes de la bientraitance, S, Animer, coordonner une équipe, S, Accompagner la mise en œuvre d'un projet socio-éducatif en proposant des axes d'adaptation à partir de l'analyse réflexive des pratiques professionnelles, S, Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier, S, Prévenir et résoudre les conflits, S, Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité, S, Capacité à gérer, coordonner, animer, E, Attitude proactive, constructive et collaborative, E, Capacité de gestion de crise, E, les qualités rédactionnelles, E, Qualités de communication et le sens des relations, E, Esprit d'analyse et de synthèse, E