Assistant d'enseignement artistique - violoncelle / contrebasse (H/F)
Poste de professeur de violoncelle / contrebasse expérimenté. Il s'agira d'assurer les cours auprès d'un public d'enfants et d'adultes, chaque semaine, mercredi et samedi inclus. Le contrat sera conclu pour un volume hebdomadaire de travail de 11H45, avec possibilité d'heures supplémentaires. Diplômes exigés: A minima un Diplôme d'Études Musicales (DEM) de violoncelle + un Diplôme d'Études Musicales (DEM) de contrebasse + le Diplôme d'Etat de professeur de musique Autres exigences: Les candidats devront avoir une expérience d'au moins 3 ans en tant que professeur de violoncelle, et d'au moins 2 ans en tant que professeur de contrebasse; maîtriser la didactique et la pédagogie de l'instrument enseigné; être capables d'intégrer des projets pédagogiques à la démarche globale d'apprentissage de l'instrument; être disponibles le mercredi et le samedi; savoir être flexible afin de pouvoir participer aux projets de l'école ayant souvent lieu le week-end (répétitions, concerts.) et aimer le travail en groupe. Qualités personnelles: - Excellentes qualités relationnelles et sens de l'écoute. - Aptitude à travailler en équipe et en transversalité avec les différents acteurs de l'établissement. - Capacité de coordination et d'organisation. - Sens du service public, disponibilité et engagement. - Rigueur, autonomie et méthodologie. - Esprit d'initiative, dynamisme et force de proposition. - Goût pour l'innovation pédagogique et l'accompagnement des pratiques artistiques collectives. Les candidats devront transmettre leur CV avant toute demande d'entretien, dont devra ressortir l'expérience acquise
12 Mois, Violoncelle, S, Adaptation de méthodes d'enseignement musical, S, Certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de musique, S, Contrebasse, S, Diplôme d'Etat de professeur de musique, S, Conseiller des apprenants afin de développer leurs capacités artistiques, S, Enseigner, développer des compétences, S, Apprendre aux élèves à jouer d'un instrument de musique ou à chanter, en les guidant dans le développement de leur technique et leur interprétation musicale, S, Concevoir des programmes d'enseignement adaptés aux niveaux et aux besoins des élèves, S, Etablir des contacts entre les élèves et les professionnels lors des manifestations artistiques, S, Evaluer les progrès des élèves et ajuster les méthodes pédagogiques en conséquence, S, Favoriser l'écoute et l'harmonie au sein d'un groupe musical, S, Organiser des auditions et des concerts, S, Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier, S, Promouvoir la discipline et l'assiduité lors des cours, S, Stimuler l'intérêt pour divers genres musicaux, S