Directeur / Directrice d'accueil collectif de mineurs (ACM) (H/F)
MISSIONS: - Participer à la gestion administrative et financière de l'ACM, gestion des dossiers d'inscriptions, suivi des présences et des mails / déclarations (TAM, CAF...) - Elaborer, conduire et évaluer avec l'équipe d'animation le projet pédagogique en lien avec le projet éducatif de l'association - Planifier, organiser et mener des réunions nécessaires au bon fonctionnement de la structure - Accompagner les animateurs dans l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation des projets d'activité, rédactions de rapports d'activité - Gérer les équipements, leur maintenance et les conformités des normes en cours ainsi que le rangement du matériel afin d'assurer la sécurité des enfants - Participer à l'entretien du matériel et des locaux - Accompagner les enfants avec l'aide des animatrices (repas, sieste, hygiène) - Développer et suivre les partenariats locaux (école, médiathèque et l'intergénérationnel avec l'EHPAD) - Participer aux réunions avec le Grand Reims ou la CAF (continuité de la CTG) - Participer aux recrutements des animateurs et des stagiaires - Assurer un suivi quotidien des Projets d'Accueil Individualisé (PAI), des enfants porteurs d'handicap - Organiser et garantir le fonctionnement du temps de restauration des accueils périscolaires et extrascolaires dans le respect des normes HACCP - Mettre en place des conditions nécessaires à l'accueil des familles et des enfants, profiter des outils de communication existants PROFIL: Vous possédez le BPJEPS, le BAFD ou tout autre diplôme permettant d'exercer le poste de directeur adjoint en ACM. AMPLITUDES HORAIRES: Travail en journée en présentiel de 7h30 à 18h00 les mercredis et de 7h30 ou 8h00 à 18h00 durant les vacances scolaires (hiver, printemps, juillet et Toussaint) au Groupe Scolaire de Bourgogne-Fresne Possibilité également de Télétravail
6 Mois, Bac+2 ou équivalents, BAFD ou BPJEPS, E, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S