psychologue crèche non complet H/F - EC21235
Placé sous l'autorité de la directrice générale adjointe services à la population, le (la) psychologue est garant de la prise en compte de la dimension psychique au sein des équipes pluridisciplinaires des structures petite enfance (1 RPE, 2 EAJE, 1 multi-accueil, 1 crèche familiale et 2 LAEP) et dans les interventions auprès des familles et des jeunes enfants. Activités principales: Travail auprès des équipes: - Accompagner le projet éducatif et pédagogique des structures - Accompagner les équipes dans le travail d'analyse et de réflexion sur les pratiques professionnelles, - Animation de groupes de paroles professionnels, - Accueillir et prendre en compte les problématiques individuelles de d'équipe, - Réaliser des séances de supervision pour les accueillants des LAEP - Animer des groupes d'analyse de la pratique en direction des assistantes maternelles indépendantes (6 par an en soirée) Travail auprès des enfants: - Rencontre avec les familles, - Observation auprès des enfants, - Exploration avec les professionnels des problématiques rencontrées avec les enfants accueillis, - Participation aux ateliers ou réunions à destination des familles, - Rédaction de comptes rendus afin d'orienter l'enfant et sa famille vers un parcours de soins. - Accompagnement à l'intégration et au suivi des enfants porteurs de difficultés, d'handicap ou maladie dans les structures. Travail en réseau: - Identifier les ressources sur le territoire, - Assurer le lien et la coopération entre les différents intervenants. - Collaborer avec le référent santé et accueil inclusif. - Participer à l'élaboration de projet d'accueil personnalisé. - Participer aux équipes éducatives pour préparer le passage de l'enfant de la petite enfance vers la maternelle. Profil: - Connaissances de l'environnement institutionnel et social du secteur de la petite enfance - Connaissances du jeune enfant et de son développement. - Connaître et respecter les limites de ses fonctions - Approche interculturelle - Maitrise des techniques d'entretien et d'écoute active, capacité d'analyse - Capacité à travailler en équipe - Aisance rédactionnelle - Être autonome tout en rendant compte - Secret professionnel, réserve et discrétion
2 An(s), Psychologie enfant adolescent, Bac+5 et plus ou équivalents, E, Développer l'empathie et l'écoute positive, S, Repérer les comportements ou situations à risques, S, Respecter les règles d'éthique et de déontologie, S, • Maitrise des techniques d’entretien et d’écoute, S