Médiateur-rice éducatif-ve (H/F)

Le.la Médiateur-rice éducatif-ve agit comme un relais entre les familles, les jeunes, les institutions scolaires et les partenaires locaux afin de prévenir les ruptures, favoriser le dialogue et renforcer l'implication de chacun dans le parcours éducatif.
L'activité est exercée à temps plein sur le territoire de Moissac et ses alentours. En tenant compte des besoins et des disponibilités du public ainsi que des activités possibles.
Le.la médiateur.rice est placé.e sous l'autorité du responsable du pôle ALS (Action Lien Social)
Il.elle est responsable de la sécurité du public qu'il.elle accompagne. Il.elle est responsable de l'organisation et de la coordination des tâches à accomplir.

DESCRIPTION DES ACTIVITES ET SAVOIR-FAIRE ASSOCIES:

1. Faciliter le dialogue avec les services de l'éducation nationale

• Identifier les interlocuteurs pertinents
• Mettre en place une communication efficace
• Traduire les enjeux éducatifs en actions concrètes

1. Soutenir les parents pour favoriser leur implication dans la scolarité de leur enfant

• Créer une relation de confiance avec les familles
• Identifier les besoins et les freins à l'implication parentales
• Ecouter les initiatives et valoriser les compétences parentales
• Mettre en place des actions favorisant l'implication des parents
• Favoriser le lien entre les familles et l'école
• Travailler en réseau avec les professionnels de l'éducation, du social et de la santé

1. Proposer des actions partenariales sur les QPV visant à favoriser la compréhension des valeurs de la République et le principe de laïcité

• Analyser le contexte social et territorial
• Concevoir des actions éducatives et citoyennes adaptées
• Traduire les principes de la laïcité en pratiques pédagogiques
• Prévenir les tensions liées aux incompréhensions ou aux croyances

1. Aller vers « les populations repérées par les acteurs éducatifs pour les orienter vers les partenaires dans l'accès à leurs droits (logement, emploi, santé)

• Créer un lieu de confiance avec les personnes et les familles
• Repérer les besoins
• Connaître les dispositifs, les structures et droits mobilisables
• Orienter de manière claire et adaptée
• Assurer un suivi et relayer les informations utiles

1. Orienter pour favoriser l'accès aux droits des habitant.es des QPV de Moissac

• Identifier les besoins en matière d'accès aux droits
• Connaître les droits fondamentaux et les dispositifs existants
• Créer et entretenir un réseau partenarial local
• Mobiliser des outils et des actions collectives d'information

1. Participer aux entretiens entre les familles allophones et l'équipe éducative du collège pour faciliter la communication

• Utiliser un langage adapté au niveau de compréhension linguistique des familles
• Traduire ou interpréter fidèlement
• Collaborer efficacement avec l'équipe éducative
• Faciliter la médiation interculturelle