Responsable technique - crèche (H/F)
L'association et la crèche Capucine et Papillons est une crèche parentale du 13e arrondissement de Paris, gérée depuis 2005 par une association de parents. La crèche accueille au maximum 18 enfants âgés de deux mois et demi à trois ans, du lundi au vendredi de 8 h 30 à 19 h. Huit salariées y travaillent au quotidien, aux côtés des parents bénévoles organisés en commissions thématiques. L'association est adhérente à l'ACEPP - Région Île-de-France et travaille en partenariat étroit avec la Caisse d'allocations familiales, la Ville de Paris et Paris Habitat. Le projet pédagogique, inspiré de la pédagogie Pikler-Loczy, repose sur la motricité libre, le jeu libre, l'éveil sensoriel et le « vivre ensemble ». Le poste Sous la responsabilité de la direction et de la responsable technique, l'éducateur ou l'éducatrice de jeunes enfants exerce ses missions au sein d'une équipe pluridisciplinaire de huit salariées, dans le cadre du projet pédagogique inspiré de la pédagogie Pikler-Loczy. Il ou elle accompagne chaque enfant dans son développement et assure la responsabilité du groupe lors de la journée d'accueil, notamment au moment des ouvertures et fermetures et lors des sorties extérieures. Missions Accueil des enfants et des familles Communication avec les parents Mise en œuvre du projet pédagogique Travail d'équipe et tutorat Sécurité Profil recherché Qualification Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants (DE EJE). Expérience - Une expérience en établissement d'accueil de jeunes enfants sera appréciée; - Une expérience en crèche parentale sera particulièrement valorisée; - Les candidatures de jeunes diplômé(e)s motivé(e)s par le projet sont également les bienvenues. Compétences - Connaissance approfondie du développement du jeune enfant et des cadres de référence pédagogiques de la petite enfance; - Sensibilité pour la pédagogie Pikler-Loczy ou pour des approches proches (motricité libre, jeu libre, éveil sensoriel); - Maîtrise des règles d'hygiène et de sécurité applicables aux établissements d'accueil de jeunes enfants; - Capacité à travailler avec des parents bénévoles dans une logique de coconstruction. Qualités - Sens du relationnel avec les enfants et bienveillance; - Sens de l'écoute, du dialogue et de la patience; - Rigueur, sens de l'organisation et des priorités; - Dynamisme et capacité d'initiative; - Ouverture d'esprit et adhésion aux valeurs du projet associatif et de la crèche parentale; - Discrétion et sens de la confidentialité.
Débutant accepté, Petite enfance, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, Éducateur.rice de Jeunes Enfants, E, Connaissance des droits des enfants, S, Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants, S, Etapes du développement de l'enfant, S, Gestion de groupe d'enfants, S, Méthodes d'apprentissage par le jeu, S, Planification d'activités éducatives, S, Premiers soins adaptés aux enfants, S, Procédures d'urgence et de premiers secours, S, Psychologie de l'enfant et de l'adolescent, S, Surveillance du comportement des enfants, S, Techniques d'animation de groupes, S, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, S, Accueillir la famille de l'enfant, S, Assurer la liaison avec les familles, S, Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Communiquer et développer une relation d'aide, S, Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au développement, à la santé, à la sécurité et le bien-être et l’autonomie des jeunes enfants, S, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, S, Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Favoriser la communication entre les différents intervenants, S, Gérer la sécurité des enfants lors des activités, S, Gérer les temps de repos et de sommeil des enfants, S, Gérer une situation conflictuelle, S, Instaurer une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagner dans son développement, en lien avec sa famille, S, Mettre en oeuvre des activités éducatives dans le cadre de projets du secteur social, médicosocial et de la santé, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S, Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil, S, Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance, S, Respecter les règles d'hygiène et de sécurité alimentaire, S