Travailleur social suivi Ordonnance de Placement Provisoire (H/F)

ETABLISSEMENT:
Le Foyer Départemental de l'Enfance Gilbert de Guerry est un établissement public social du Conseil Départemental de la Vendée. Il a pour mission l'accueil d'urgence des mineurs Vendéens et mineurs non accompagnés, confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance sur décision judiciaire et par le procureur de la République.

L'établissement fonctionne 365 jours par an et 24 heures sur 24 avec 9 sites répartis sur 5 villes de Vendée (La Roche-sur-Yon - Challans, Luçon, Les Herbiers et Fontenay-le-Comte). A terme, le FDE disposera de 129 places réparties sur 15 services selon la situation et l'âge des mineurs. Depuis septembre 2025, le Foyer Départemental de l'Enfance à ouvert plusieurs services à Fontenay le Comte.

Assurer la mise en œuvre des OPP, à travers l'observation de l'enfant, l'évaluation du système familial et l'identification des personnes ressources.
Apprécier les situations de vulnérabilité ou de risque, à travers les éléments observés lors des moments au domicile. Contribuer à la protection de l'enfant en signalant toute situation préoccupante, en formulant des préconisations adaptées.
L'assistant socio-éducatif se doit de garder une distance professionnelle ajustée malgré la proximité inhérente à l'accompagnement.

MISSIONS PRINCIPALES:
Mettre en œuvre l'OPP:

1. Se mettre en lien avec l'EP/RP pour aller chercher l'enfant
2. Signifier l'OPP aux parents
3. Conduire l'enfant sur son lieu de placement
4. Rédiger les premiers écrits

Accompagner l'enfant:

1. Réaliser des observations fines et contextualisées
2. Coordonner les différents suivis

Accompagner la famille:

1. Garantir un accompagnement proximal et soutenu
2. Evaluer les compétences parentales et l'adhésion au placement
3. Participer au rendez-vous avec la RJA

Identifier les personnes ressources:

1. Programmer des rendez-vous avec les personnes identifiées par les travailleurs sociaux ou la famille

S'inscrire dans un travail d'équipe:

1. Participer aux réunions de services
2. Evaluer les besoins du service
3. S'engager dans un travail d'équipe constructif

Travailler avec les partenaires internes et externes au FDE:

1. Articuler son action avec les services d'internat
2. Collaborer avec les partenaires extérieurs
3. Participer à la cohérence logistique

Rédiger des écrits professionnels:

1. Rendre compte au juge des enfants des différents éléments

COMPÉTENCES ET PRÉ-REQUIS:

• DEEJE, DEES
• Permis B obligatoire

1. Compétences techniques

• Connaitre parfaitement le cadre légal de la protection de l'enfance et plus précisément de l'OPP
• Rédiger des écrits professionnels à destination du JE de manière claire, rigoureuse et objectivée.
• Connaitre les problématiques spécifiques
• Maitriser les étapes clés du développement de l'enfant

1. Compétences organisationnelles

• Organiser son temps de travail dans un cadre d'intervention très court
• Être capable d'organiser ses déplacements, rendez-vous, ainsi que la logistique associée de manière autonome.
• Concevoir et conduire des temps de visites structurés, en mobilisant des supports adaptés (jeux, médiations, outils visuels, rituels.);
• Respecter la confidentialité des informations partagées dans le cadre de l'accompagnement

1. Compétences attendues dans le travail en équipe et la posture professionnelle

• Travailler en équipe et communiquer efficacement avec les collègues au sein de l'institution, ainsi qu'avec les partenaires extérieurs

1. QUALITÉS:

• Écoute active et empathie
• Bienveillance et absence de jugement
• Sens de la discrétion et respect de la confidentialité
• Sensibilité mesurée et maîtrise de soi face à la souffrance exprimée
• Capacité à analyser les interactions familiales

CONDITIONS DE TRAVAIL:
37.5 heures par semaine avec des horaires en lien avec les besoins d'accompagnement,
Travail du lundi au vendredi
Prise de poste: A pourvoir de suite, 3 mois renouvelable