ÉDUCATEUR(TRICE) ATELIER IMPRO (IME) (H/F)

L'APAJH Marne - GPEAJH recrute un(e) Éducateur(trice) Atelier IMPro. Le poste proposé concerne l'IME du GPEAJH situé à Villers-Franqueux qui fait partie des 4 structures gérées par l'association. MISSIONS Sous la responsabilité hiérarchique de la Directrice du Pôle Enfance, et de la Cheffe de Service par délégation, l'Éducateur(trice) Atelier IMPro a les missions suivantes: Conception de projets individualisés - Participe à l'évaluation des capacités et des besoins des élèves, ainsi qu'aux décisions d'accompagnement alternatif au sein de l'IMPro - Propose et formalise les objectifs à poursuivre dans le cadre des projets individualisés d'accompagnement - Conçoit et met en œuvre des activités éducatives adaptées aux profils complexes - Organise et anime des séquences d'activités quotidiennes - Adapte le programme prévu en fonction des disponibilités et de l'état émotionnel des élèves - Coordonne les temps de travail avec les ateliers professionnalisants en lien avec le(la) chef(fe) de service - Prend en compte les projets de scolarisation au sein de l'établissement ou en situation d'inclusion éventuelle - Évalue l'atteinte des objectifs définis dans le cadre des projets individualisés, et formalise les ajustements nécessaires - Contribue à la préparation des parcours vers l'ESAT, le milieu protégé ou ordinaire, en lien avec l'Équipe d'Accompagnement à l'Insertion Accompagnement éducatif - Veille au bien être des élèves et à leur sécurité, aussi bien physique, qu'affective et morale - Repère les signes précurseurs pour prévenir au mieux les situations de crise ou de passage à l'acte - Assure la régulation émotionnelle et comportementale des élèves en situation de crise, dans le respect des protocoles en vigueur et sous l'autorité du(de la) chef(fe) de service - Met en place des stratégies d'apaisement et des outils de communication adaptés - S'appuie sur des outils et méthodes adaptés aux élèves présentant des TSA ou des troubles psychiques (pictogrammes, routines, structuration temporelle, etc.) - Valorise les compétences de chaque élève et veille au sens des actions menées - Adopte la juste distance avec l'élève pour construire une relation éducative neutre et saine Travail en équipe pluridisciplinaire, en partenariat et en réseau - Développe des partenariats avec le tissu associatif local en lien avec le(la) chef(fe) de service - Participe aux différents temps de réunions prévus: synthèses, temps de coordination, rencontres familles, régulation des pratiques, instances de vie institutionnelle (projet d'établissement, amélioration de la qualité, etc.) - Contribue aux différents écrits professionnels - Coopère avec les différents professionnels de l'équipe pluridisciplinaire: transmet les observations cliniques pertinentes dans le respect du secret professionnel partagé, recherche des solutions pour assurer la conception et la mise en œuvre des projets menés - S'appuie sur l'équipe pour faire état des difficultés rencontrées, prend la distance nécessaire pour mieux analyser, passe le relais si besoin - Informe régulièrement le(la) chef(fe) de service de l'évolution des différentes actions menées/des ajustements effectués - Communique avec les familles en concertation avec le(la) chef(fe) de service - Contribue à l'évaluation et à l'évolution du projet institutionnel QUALITÉS PROFESSIONNELLES ATTENDUES - Capacité relationnelle, - Capacité d'analyse, - Pédagogie, - Capacité d'adaptation. COMPÉTENCES NÉCESSAIRES - Conception et conduite de projets éducatifs, - Maîtrise des écrits professionnels, - Méthodologie de projets, - Connaissance des Troubles du Spectre de l'Autisme, des Troubles psychiques et des approches éducatives adaptées à ces publics QUALIFICATION REQUISE - DEES, DEME ou autre qualification relevant des grilles CCNT en cohérence avec les missions confiées

Débutant accepté, Éducateur spécialisé, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DEES ou DEME, E, Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne, E, Enseigner, développer des compétences, E, Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension, E, Transmettre une technique, un savoir-faire, E