Psychologue (H/F)

Les missions:
Le/la psychologue accompagne les situations des enfants.
Il/elle est vigilant(e) sur les points de progrès afin d'apporter les ajustements nécessaires.
Il/elle a pour mission d'identifier les difficultés auxquelles sont soumises l'enfant, du point de vue de l'autisme, en appréciant son histoire, son contexte de vie, son environnement social, familial et pédagogique.
Il/elle met en œuvre des actions d'accompagnement dans le cadre de son projet personnalisé.
Il/elle apporte un éclairage relatif à la singularité du TSA auprès de l'équipe, des partenaires et des groupes scolaires.

Son activité s'inscrit:

• En relation avec l'enfant et sa famille dans le cadre de rendez-vous, lors de visites à domicile ou tout autre lieu de vie de l'enfant.
• En relation étroite avec l'équipe éducative et les différents partenaires afin de permettre la réalisation du projet de l'enfant, notamment lors d'interventions coordonnées.

Le/la psychologue:

• Participe à la commission d'admission,
• Assure les bilans psychologiques et les évaluations,
• Participe à l'élaboration et à la conduite du projet personnalisé de l'enfant,
• Assure des accompagnements dans le cadre des méthodes recommandées par l'HAS/ANESM
• Informe et forme les membres de l'équipe, les familles et les partenaires pour une meilleure compréhension de la problématique autistique et pour la mise en œuvre de méthodes adaptées,
• Inscrit sa pratique dans le cadre de la fiche de fonction qui lui sera transmise.

Les compétences recherchées:

• Connaissance du public et expérience concrète auprès des personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA).
• Maîtrise des échelles d'évaluation du développement (PEP 3.), d'efficience cognitive (WISC-5, K-ABC-II, Matrices de Raven.), du comportement adaptatif (Vineland).
• Approche cognitivo-comportementale,
• Sensibilisé, voire formé à l'approche systémique,
• Travail en lien avec l'environnement de l'enfant,
• A l'aise avec les moyens numériques et informatiques

Posture attendue:

• Ethique professionnelle, respect de la personne accompagnée, sans jugement de valeur, écoute et empathie, valorisation de l'autodétermination,
• Travaille en équipe pluriprofessionnelle et en lien avec les partenaires,
• Autonomie, organisation, flexibilité, adaptation et aisance relationnelle,
• Aisance rédactionnelle et utilisation des outils numériques,
• Rend compte et est force de propositions,
• Fait preuve de confidentialité et de discrétion.

Le SESSAD intervient sur l'Est Hérault, Montpellier - Lunel
Les déplacements sont assurés avec les véhicules de service.