Formateur (H/F)

Lieu: Chasseneuil du Poitou/ Poitiers FORMATEUR / FORMATRICE - TITRES PROFESSIONNELS (H/F) Description du poste Dans le cadre du développement de notre centre de formation, nous recherchons un(e) formateur(trice) pour animer plusieurs titres professionnels: Employé(e) Commercial(e) Conseiller commercial Chargé d'accueil et de gestion administrative Conseiller de vente Titres RPMS (Relation Client, Prospection, Management, Services) Vous serez chargé(e) d'assurer la formation des groupes, d'accompagner les apprenants dans l'acquisition des compétences et de les préparer aux évaluations finales. Missions principales: Animer des sessions de formation en présentiel et/ou distanciel Transmettre les compétences professionnelles liées aux référentiels Accompagner les apprenants dans leur progression et leur insertion professionnelle Concevoir ou adapter des supports pédagogiques Évaluer les compétences acquises et préparer aux examens Participer au suivi administratif et pédagogique Profil recherché: Expérience dans la formation professionnelle ou dans les métiers du commerce, de l'accueil ou de l'administratif Maîtrise des techniques de vente, d'accueil, de relation client ou de gestion administrative Connaissance des référentiels des titres professionnels (un plus) Aisance pédagogique, capacité d'adaptation et sens de l'accompagnement Aisance orale et écrite, rigueur et organisation Compétences souhaitées Techniques pédagogiques Animation de groupe Maîtrise des outils numériques Suivi et évaluation des apprenants prise de poste: 1/09/2026 Si vous êtes passionné(e) par l'enseignement et que vous souhaitez contribuer à la formation des futurs professionnels dans les domaines du Commerce, du Management, de la gestion de projet et administrative nous vous invitons à postuler dès maintenant. Envoyez votre CV et votre lettre de motivation..

Débutant accepté, Formation formateur, Bac+2 ou équivalents, S, Animer des sessions de formation, S, Animer un atelier à thème, S, Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, S