ASSISTANTE PETITE ENFANCE - A TEMPS PLEIN (H/F)
Commune de l'Ouest lyonnais, FRANCHEVILLE, environ 15 000 habitants, très attachée à son environnement, veille tout particulièrement à son cadre et à sa qualité de vie. Reconnue Ville fleurie, Ville active et sportive, Francheville est notamment dotée de trois établissements municipaux d'accueil du jeune enfant, d'un relais accueil petite enfance et d'un lieu accueil enfants parents.
Placé(e) sous l'autorité directe de la directrice du multi accueil, vous accueillez l'enfant et sa famille conformément au projet du multi-accueil. Vous animez les réunions de section et assurez une veille éducative. Vous élaborez, rédigez et mettez en œuvre les projets de l'établissement.
MISSIONS:
Débutant accepté, Éducateur jeune enfant, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, S, Méthodes d'apprentissage par le jeu, S, Planification d'activités éducatives, S, Premiers soins adaptés aux enfants, S, Procédures d'urgence et de premiers secours, S, Psychologie de l'enfant et de l'adolescent, S, Surveillance du comportement des enfants, S, Techniques d'animation de groupes, S, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, E, Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil, S, Accomplir des formalités administratives et réglementaires, S, Accueillir la famille de l'enfant, S, Animer, coordonner une équipe, S, Appliquer les techniques de premiers secours en cas d'urgence, S, Assurer la liaison avec les familles, S, Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Communiquer et développer une relation d'aide, S, Contribuer à la compréhension et à l'évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance, S, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, S, Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien, S, Favoriser la communication entre les différents intervenants, S, Gérer la sécurité des enfants lors des activités, S, Instaurer une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagner dans son développement, en lien avec sa famille, S, Maintenir un environnement propre et accueillant, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S, Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance, S, Respecter les règles d'hygiène et de sécurité alimentaire, S