Psychomotricien / Psychomotricienne (H/F)
Compétences: Maîtrise du contenu du référentiel du D.E. de psychomotricité. Analyser et évaluer une situation et élaborer un diagnostic psychomoteur. Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en psychomotricité. Travailler en équipe. Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques. Savoirs et savoir-faire: Se conformer au projet d'établissement et aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS. Connaissances dans le domaine des Troubles du Spectre de l'autisme Garantir le secret professionnel de l'usager et de sa famille. Travailler en équipe pluridisciplinaire. Réaliser des actions d'analyse, d'évaluation en psychomotricité et de conseil selon les besoins des usagers afin de leur proposer un accompagnement en psychomotricité. Elaborer le projet en psychomotricité dans le cadre du projet de soin et d'accompagnement global de l'usager, le réévaluer régulièrement, le réajuster si besoin, et arrêter les conditions d'intervention, les communiquer à l'équipe, à l'usager et à ses représentants légaux. Compétences complémentaires / langues / permis: Mener des actions en psychomotricité selon des médiations spécifiques en s'appuyant sur plusieurs cadres de références théoriques Mener des actions de formation, d'information, de conseil, de sensibilisation ou de prévention auprès de différents publics (professionnels, parents,...) Participer à des réunions (internes, externes) de l'établissement. Produire des écrits professionnels. Analyser, évaluer et faire évoluer sa pratique professionnelle. Accueillir, encadrer et contribuer à la formation des étudiants et des stagiaires. Permis B nécessaire car déplacements extérieurs possibles. Remplacement de congés de maternité / prolongation possible
Débutant accepté, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, D.E de psychomotricien, E, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), S, Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, S, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Concevoir un projet thérapeutique, S