Ръководител, компютърен кабинет

Умение да се извършва логически и дидактически анализ на понятия от информатиката и информационните технологии, да се разкриват връзките между понятията и да се из­би­ра подходяща методика за изучаване на конкретните понятия;

• Умение да се съставят компютърни програми на конкретен език за програмиране за ре­ша­ване на задачи от учебното съдържание по информатика в средното училище;
• Умение да се използват основни компютърни програми за обработка на текстове, електронни таблици, бази данни, компютърна графика, съхраняване и управление на ин­формация;
• Способност да се търси, събира и обработва информация, която да се използва по кри­ти­чен и систематичен начин, да се оценява нейната актуалност и да се разграничава ис­тинското от виртуалното, като в същото време се разпознават връзките между двете;
• Способност за използване на интернет-базирани услуги, за търсене и разбиране на слож­на информация;