Учител, ресурсен
Организира и провежда образователния процес и други дейности свързани с осигуряването на допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца и учениците със специални образователни потребности в детските градини и училища съвместно с общообразователни учители. Извършва дейности, свързани с осъществяване на корекционна и компесаторна работа с всяко дете и ученик с увреден слух, съобразно възрастовите и психологическите особености и степента на слухова загуба.