Pédopsychiatre CMP Joan Miro / Centre de soins Gazonfier (H/F)

RESPONSABILITÉS:

Au sein du pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, vous partagez votre activité entre le CMP Joan Miro et le Centre de soins Gazonfier (CATTP/CATTP-R) pour la prise en charge d'enfants de 0 à 12 ans et de leurs familles.
Vos missions principales:

• Consultations et évaluations: assurer des consultations individuelles ou en binôme, entretiens d'accueil, d'évaluation et d'orientation à visée thérapeutique et diagnostique
• Coordination clinique au CMP: animer la réunion de synthèse hebdomadaire, participer à la régulation des demandes et à l'organisation des prises en charge
• Diagnostic des troubles du neurodéveloppement: participer au repérage et au bilan des TSA (passation ADI, éventuellement ADOS), synthèse pluri-professionnelle et restitution aux familles
• Suivi au CATTP/CATTP-R Gazonfier: contribuer aux réunions de synthèse, valider les projets de soins, participer aux groupes thérapeutiques et au groupe d'observation clinique
• Travail en réseau: collaborer avec les partenaires médico-sociaux, éducatifs et judiciaires (PMI, CAMSP, CMPP, Éducation nationale, MDPH, ASE, PJJ, etc.)
• Enseignement et recherche: participer à l' encadrement des internes, aux actions de formation et aux projets de recherche clinique soutenus par l'établissement
• Permanence des soins: contribuer aux astreintes opérationnelles de psychiatrie, aux astreintes du samedi matin de l'UPAH et à la supervision de l'équipe ELPP, selon l'organisation du pôle

PROFIL RECHERCHÉ:

Vous êtes pédopsychiatre souhaitant exercer au sein d'une équipe pluridisciplinaire engagée auprès des enfants et de leurs familles.

• Diplômes: Docteur en médecine, titulaire du DESC de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent ou du DES de psychiatrie générale, inscription au Conseil de l'Ordre obligatoire
• Expérience: pratique confirmée auprès d'un public enfant/adolescent, idéalement en CMP, CATTP ou structures de soins ambulatoires
• Compétences cliniques: expertise en évaluation diagnostique, psychothérapies, travail avec les familles, intérêt pour les troubles du spectre de l'autisme et les TDAH
• Outils spécifiques: maîtrise ou volonté de se former aux outils de repérage TSA ( ADI, ADOS ) et aux approches spécifiques (EMDR, thérapie d'échange et de développement, travail groupal)
• Travail en équipe: goût prononcé pour la pluridisciplinarité, la co-construction des projets de soins, la participation aux staffs et synthèses avec les partenaires
• Qualités personnelles: sens de l'écoute, capacités d'analyse clinique, rigueur, ouverture à la recherche et à l' enseignement, adhésion aux valeurs du service public hospitalier