Présentation de l'établissement:
L'EANM Le Diapason accueille 46 adultes présentant une déficience intellectuelle moyenne, âgés d'au moins 20 ans et sans limite d'âge. L'établissement a pour mission de favoriser l'autonomie, l'inclusion sociale et l'épanouissement personnel des personnes accompagnées dans un environnement sécurisant, bienveillant et adapté à leurs besoins.
L'établissement propose différentes modalités d'accompagnement:
Missions principales:
L'EANM Le Diapason, accueille 46 adultes présentant une déficience intellectuelle moyenne, âgés d'au moins 20 ans et sans limite d'âge.
L'établissement œuvre pour favoriser l'autonomie, l'inclusion et l'épanouissement personnel des personnes accompagnées,
Missions principales
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous accompagnez les résidents dans leur vie quotidienne et participez à la mise en œuvre de leurs projets personnalisés.
Vos missions incluent notamment:
Débutant accepté - Moniteur éducateur, Moniteur éducateur, Bac ou équivalent, DEME, E, Connaissance de l'écosystème sanitaire, médico-social et social, S, Connaissance des principes de la bientraitance, S, Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement, S, Diplôme d'Etat de moniteur éducateur, S, Techniques de communication non verbale, S, Accompagner la mise en œuvre d'un projet socioéducatif personnalisé, S, Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne, S, Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées, S, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, S, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, S, Communiquer dans le cadre du travail d'équipe, S, Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction, S, Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe, S, Contribuer à l'évaluation des activités éducatives, S, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, S, Identifier un partenariat potentiel, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S, Participer à la gestion du budget de ses activités, S, Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe, S, Rédiger un écrit professionnel, S, Transmettre à la personne des informations relatives à son projet personnalisé, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S