ORTHOPHONISTE (H/F)

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MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'orthophoniste assure l'accompagnement des personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire).

• Réaliser un bilan orthophonique en vue d'identifier les besoins particuliers du jeune accompagné dans le domaine de la communication orale et écrite.
• Proposer un projet de rééducation et de soin en orthophonie tenant compte de la situation du jeune (âge, nature des troubles,.) et élaboré à partir d'une logique interdisciplinaire avec l'équipe de référence dans le cadre d'un projet d'accompagnement global; en arrêter les modalités d'intervention.
• Évaluer à intervalles réguliers l'évolution du jeune et en rendre compte, oralement et par écrit, au médecin, à l'équipe pluridisciplinaire, au jeune et à sa famille.
• Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'Unité.
• Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité.
• Type d'activités: passation de tests, bilans, prises en charge individuelles ou en groupe, animation et/ou co-animation d'ateliers ou de groupes, combinant le cas échéant actions thérapeutiques, pédagogiques et/ou éducatives.
• Participation aux temps de réunions institutionnelles; participation aux rencontres avec les familles, autre impératifs dictés par les nécessités du service.

CONDITIONS D'EXERCICE

Lieux d'exercices principaux - Pôle Rives Garonne (31):

• DITEP Charta - Antenne de Cornebarrieu (0.5 etp).
• ITEP Ambulatoire - Antenne de Ramonville (0.4 etp).

PRÉREQUIS TECHNIQUES

• Diplôme d'Etat d'Orthophoniste en référence aux conditions de qualification professionnelle fixées par le décret du 22 octobre 1971.
• Expérience en DITEP appréciée.

COMPÉTENCES & QUALITÉS

• Capacité à proposer une rééducation orthophonique pour des publics présentant des troubles du caractère et du comportement.
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire.
• Aptitude au travail avec des partenaires extérieures (école notamment).
• La prise en charge comprend un temps de préparation et de travail écrit. A cet effet, les qualités rédactionnelles seront souhaitables, et les connaissances en informatique utiles.