Rattaché(e) au Responsable pédagogique, vous réaliserez l'ensemble des activités principales dans le respect des orientations de la direction, dans le cadre du projet associatif Moissons Nouvelles, des projets de l'établissement et de la démarche qualité engagée.
Vos missions principales sont les suivantes:
PROFIL
Vous êtes prioritairement titulaire du diplôme de professeur des écoles, ou titulaire d'un Master 2 (spécialité de type science de l'éducation, psychologie......).
Vous disposez d'une expérience dans l'enseignement ou (et) la formation auprès d'enfants - de préférence en lien avec un public présentant des troubles du comportement et relevant du médico-social,
Vous savez organiser les séquences journalières d'enseignement avec les enfants, en suivre leur réalisation et intervenir lors de conflits / d'incidents,
Vous avez des aptitudes pour le travail interdisciplinaire,
Vous êtes doté(e) d'excellentes qualités relationnelles et d'écoute, vous savez fédérer et vous adapter en fonction de l'environnement, Vous avez des capacités à concevoir et à conduire des projets, vous avez le sens de l'innovation,
Vous maîtrisez l'outil informatique.
Type de contrat
Contrat à durée déterminée à temps complet à pourvoir dès que possible pour remplacement longue durée
Contrat tout public
Durée du travail: 27h - horaires normaux
Salaire: Education nationale
Profil souhaité
Expérience
Compétences
Savoir-être professionnels
Formation
Informations complémentaires
Entreprise
DiTEP Gesvres
Hébergement médicalisé pour enfants en situation de handicap (50 à 99 salariés)
Site internet
http://www.moissonsnouvelles.fr/
Association Nationale du secteur social et médico-social Activité au sein d'un Dispositif Thérapeutique Éducatif et Pédagogique à Nantes accueillant des jeunes avec troubles du comportement et de la conduite
6 Mois, Bac+5 et plus ou équivalents, S, Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon, S, Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques, S, Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux, S, Organiser l'espace pédagogique, S