Educateur/trice spécialisé/e accueil de jour TSA (H/F)
Définition du poste: Vous intervenez au DITEP OREAG qui accompagnent des enfants de 2 à 25 ans présentant des Troubles Neurodéveloppementaux et /ou du comportement (dont Trouble du Spectre de l'Autisme), relevant du secteur du handicap. Le poste à pourvoir est positionné sur un accueil de jour de garçons âgés de 13 et 16 ans. Missions: - Accompagner les enfants et jeunes dans leur développement, en lien étroit avec leurs familles. - Mise en œuvre et coordination du Projet Personnalisé d'Accompagnement en lien avec l'enfant, sa famille, l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires - Concevoir et conduire des actions et ateliers à médiation éducatives - Rédaction d'écrits professionnels (note de situation, PPA, compte-rendus, transmissions...) - Assurer le bien-être, l'épanouissement et l' acccompagnement à l' autonomie des enfants - Compétences: - Travail en équipe pluridisciplinaire - Travail en partenariat - Autonomie - Ponctualité et disponibilité - Connaissances souhaitées des TND - Aptitude au dialogue, capacité d'écoute et de communication - Aisance rédactionnelle CDI (temps plein) à pourvoir à compter du 26/10/2026.
Débutant accepté, Connaissance des principes de la bientraitance, E, Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement, E, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, E, Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations, E, Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne, E, Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation, E, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, E, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, E, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, E, Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail, E, Concevoir un projet éducatif, E, Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives, E, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, E, Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe, E, Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée, S, Gérer une situation conflictuelle, E, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, E, Rendre compte de son activité, E