Psychomotricien / Psychomotricienne

Votre mission, si vous l'acceptez
Poste de Psychomotricien - CATTP Pédopsychiatrie de Condé sur l'Escaut

MISSION PRINCIPALE:

• Accueil des enfants et de leur famille:
• Ecoute auprès des enfants et de leur famille
• Communique des informations à l'enfant et à sa famille
• Pratique les bilans psychomoteurs (entretiens et tests.) pour évaluer les troubles
• Réalise un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne

Activité principales:

• Elabore un projet thérapeutique
• Rééduque par l'intermédiaire du corps, sur prescription médicale, les fonctions mentales et motrices perturbées (troubles psychiques, neuropsychiques, psychosomatiques et psychoaffectifs) de l'enfant, les troubles instrumentaux et spécifiques (troubles des apprentissages)
• Etablit des comptes rendus et des bilans de rééducation
• Informe, sensibilise et accompagne l'entourage
• Etablit des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
• Contrôle à intervalle régulier les progrès réalisés et en rend compte au médecin prescripteur, à l'enfant et à la famille
• Former des étudiants en psychomotricité

Le profil idéal, selon nous
Savoir:

• connaître les textes législatifs relatifs à l'exercice de la profession de Psychomotricien
• connaître les techniques de questionnement et d'écoute
• avoir des connaissances en physiologie et anatomie et neurophysiologie
• pratiquer des tests psychomoteurs
• connaître la méthodologie d'analyse et de diagnostic
• connaître les pathologies de la déficience psychomotrice et neuromotrice
• connaître les différentes techniques de rééducation d'expression psychosensorielle, d'approche corporelle (musique, danse, chant, théâtre, modelage, arts plastiques.)
• connaître les techniques spécifiques actuelles pour la prise en charge des troubles « DYS »

Savoir-faire:

• écouter, observer, analyser le comportement du patient
• évaluer la coordination, la latéralisation, la représentation du schéma corporel et spatio temporelle, l'équilibre statique, dynamique, le graphisme
• évaluer les qualités relationnelles et affectives du patient
• réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne
• interpréter les données cliniques issues du bilan
• définir les activités thérapeutiques permettant l'adaptation et/ou la réadaptation d'enfants présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs
• organiser un cadre thérapeutique singulier pour chaque patient
• animer des activités de médiation corporelle, stimulation, relaxation en individuel
• élaborer des comptes rendus et bilan de rééducation
• capacité à travailler en équipe pour une bonne coopération
• organiser son temps de travail
• évaluer les priorités

Savoir être:

• capacité à accueillir, à coopérer, à apporter une dimension pédagogique dans le travail
• expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l'entourage
• établir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
• avoir un comportement adapté envers les enfants et leur famille, créer une relation de confiance
• savoir faire preuve de discrétion
• assurer une approche personnalisée de l'enfant
• capable de se remettre en question pour progresser
• capable d'accepter les critiques

Savoir progresser:

• faire preuve de réceptivité au changement
• être capable de s'adapter à l'évolution du service et de son organisation
• être capable de s'informer dans tous les domaines de compétences
• rechercher constamment des techniques nouvelles d'éveil et de dialogue corporel, de rééducation
• être capable de se former et pourvoir recourir à une ouverture vers de nouvelles pratiques
• être capable de s'auto évaluer

Poste à pourvoir dès que possible
À compétences égales, ce poste est également ouvert aux candidatures de personnes en situation de handicap.