Psychomotricien(ne) (H/F)

SERVICE CONCERNÉ: Le pôle Inclusion Scolaire recrute pour son SESSAD DI-TC. Le SESSAD DI-TC intervient auprès d'enfants ou adolescents âgés de 0 à 20 ans qui présentent des troubles du comportement ou une déficience intellectuelle. L'action du SESSAD est fondée sur les principes suivants: - La prévention par une prise en charge précoce, - L'accompagnement par un appui à la scolarisation. MISSIONS: Sous l'autorité de la Direction et en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, vous serez en charge de: - conduire des bilans dans les lieux de vie de l'enfant - réaliser de l'éducation précoce et de la stimulation psychomotrice, - rééduquer les troubles du développement psychomoteur ou des désordres psychomoteurs. - Animer des groupes; - Rédiger des comptes rendus d'accompagnement dans le dossier de l'usager. - Réaliser des actions de sensibilisation, d'information et de prévention auprès des partenaires de la petite enfance Liste non exhaustive REMUNERATION: Salaire début de carrière: 2 138 € pour 1 ETP selon la CCN 66. ORGANISATION: - Temps plein: 35h00/ semaine - Horaires de journée du lundi au vendredi (base modulée) Contrat réalisé pour effectuer un remplacement maladie précédent un congé maternité, CDD disponible dès à présent jusqu'au 13 octobre 2026, renouvellement possible AVANTAGES: - Congés Conventionnels (en sus des Congés Payés) - Congés enfant malade, Evènements familiaux - Prévoyance et Mutuelle santé - CSE - Participation aux frais de transport collectif - Ticket mobilité & Forfait mobilité durable (selon conditions) - Prime carburant - Véhicule de service (déplacements professionnels) * Diplôme exigé: DE Psychomotricien * Expérience souhaitée dans l'accompagnement médicosocial * Connaissance des dispositifs sociaux et médico-sociaux * Environnement informatique: office 365 - Dossier Unique de l'usager

Débutant accepté, Psychomotricité, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, Diplôme d'Etat Psychomotricien(ne), S, Renseigner des documents médico-administratifs, S, Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, S, Concevoir un projet thérapeutique, S, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), S