Educateur Spécialisé (H/F)

Offre: 2026-298

LA STRUCTURE:
Le DAME site de Maiche est un dispositif d'accompagnement médico éducatif accueillant en journée des enfants, adolescents et jeunes majeurs de 6 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle ou des troubles du spectre autistique.

VOS MISSIONS:
Vos missions sont partagées en deux mi-temps:
PMO:

• Accompagnement des enfants et adolescents dans leur milieu de vie ordinaire en collaboration et en soutien à la famille, dans le cadre du projet personnalisé défini en équipe pluridisciplinaire;
• Rédaction et mise en place les projets personnalisés conjointement avec les parents, suivi et évaluation des objectifs;
• Accompagnement familial;
• Collaboration étroite avec l'équipe éducative, le psychologue et les rééducateurs;
• Contribution active à la vie de l'équipe, aux réunions hebdomadaires et aux formations proposées;
• Etre force de proposition dans une démarche d'amélioration continue.

Accueil de jour:
Sous l'autorité de la Cheffe de service, vous:

• Accompagnez, sur le versant éducatif, des enfants présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre de l'autisme (TSA) au sein de l'Unité d'Enseignement Externalisée et/ou de l'Unité d'Enseignement Interne;
• Rédigez et mettez en œuvre les projets personnalisés;
• Assurez le suivi des objectifs des projets personnalisés;
• Encouragez l'autodétermination des usagers;
• Assurez l'accompagnement des familles, conjointement avec la psychologue;
• Collaborez avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire (professionnels éducatifs, paramédicaux, enseignants) ainsi qu'avec les différents partenaires concourant à l'accompagnement des personnes accompagnées;
• Contribuez activement à la vie de l'équipe, aux réunions hebdomadaires et aux formations proposées.

VOTRE PROFIL:

• Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) exigé;
• Une expérience dans le secteur médico-social ou une solide connaissance du milieu scolaire inclusive est fortement appréciée;
• Posture de conseil, d'écoute et capacité à travailler en mode partenarial;
• Maîtrise des approches éducatives spécifiques (TSA, troubles du comportement, outils de communication alternative);
• Grande autonomie, capacités d'adaptation rapide à des contextes scolaires variés, et sens de l'organisation;
• Qualités rédactionnelles (bilans d'observation, comptes-rendus);
• Permis B indispensable.

Conformément à la règlementation en vigueur, le recrutement au sein de notre établissement est conditionné à la production d'une attestation d'honorabilité sur le portail officiel « demande attestation honorabilité » au lien suivant http://honorabilite.social.gouv.fr