Enseignant(e) en portugais au collège (H/F)

Assurer des missions d'enseignement dans un établissement du second degré dans l'académie de la Réunion en qualité de professeur contractuel.

Effectuer un ou plusieurs remplacement(s) de professeur(s) dans un ou plusieurs établissement(s) de l'enseignement secondaire public (collège/lycée) pour une durée déterminée.

Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination.

En tant qu'enseignant dans le second degré de l'enseignement public:

• Vous concevez et mettez en œuvre des séquences d'enseignements à différents niveaux, dans le cadre des programmes et référentiels nationaux.
• Vous transmettez des connaissances disciplinaires et savoir-faire prévus par les programmes et les référentiels.
• Vous concevez et mettez en œuvre des modalités d'évaluation des élèves et des apprentis, en liaison avec les autres enseignants ou les partenaires professionnels.
• Vous suivez individuellement les élèves et apprentis et les aider dans leur travail personnel.
• Vous utilisez les technologies de l'information et de la communication au service des apprentissages.
• Vous contribuez au processus d'orientation et d'insertion des jeunes

Conditions particulières d'exercice:

La durée annuelle du temps de travail est de 1607 heures dans la fonction publique. En face à face à élèves, vous assurerez 18h pour un temps complet. Le temps de travail hebdomadaire est de 35h.

Profil recherché:

Savoir

• Programmes et référentiels nationaux dans une ou plusieurs disciplines ou spécialités
• Notions fondamentales de didactique dans une ou plusieurs disciplines ou spécialités
• Psychologie de l'adolescence
• Réglementation et fonctionnement de l'éducation nationale
• Identification des partenaires de l'établissement et de leurs rôles respectifs

Savoir faire

• Construire les compétences prévues par les programmes.
• Maîtriser la conduite d'une classe et susciter l'intérêt et la participation des élèves et apprentis.
• Adapter son enseignement à la diversité des élèves et des apprentis, en apportant à chacun l'appui nécessaire et mesurer leur acquis.
• Chercher et sélectionner les ressources documentaires pédagogiques.
• Travailler en équipe avec les autres membres de la communauté éducative.

Savoir être

• Autonomie
• Capacités d'adaptation
• Pédagogie
• Sens de l'écoute et de la communication
• Capacités de régulation de dynamiques de groupes
• Curiosité intellectuelle
• Sens de l'éthique