Éducateur(trice) spécialisé(e) / Moniteur(trice) éducateur(trice) (H/F)
Poste à pourvoir à compter du 15 janvier 2027 MECS associative de l'ANEF de la Loire située à Roanne, accueillant des enfants et adolescents de 11 à 18 ans, recherche un(e) Éducateur(trice) spécialisé(e) diplômé(e) ou un(e) Moniteur(trice) éducateur(trice) diplômé(e). Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous participerez à l'accompagnement éducatif des jeunes au quotidien, ainsi qu'à la construction et à la mise en œuvre de leurs projets individualisés. Nous recherchons une personne dynamique, engagée, ayant le sens du travail en équipe, une dynamique de projet et souhaitant s'investir auprès d'enfants et d'adolescents Seront particulièrement appréciés: Une pratique sportive ou une appétence pour l'animation sportive; un BPJEPS ou autre diplôme dans le domaine du sport (BPAAPT, Initiateur...); le PSC1 / PSC2 ou l'AFGSU 1 / AFGSU 2; Toute compétence ou expérience complémentaire pouvant enrichir l'accompagnement des jeunes. Public accueilli: -Enfants et adolescents de 11 à 18 ans
12 Mois, Éducateur spécialisé, Bac+2 ou équivalents, S, Moniteur-éducateur, Bac+2 ou équivalents, S, Diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé, S, Méthodes de pédagogie active, S, Suivi du développement personnel et professionnel, S, Suivi individuel des cas éducatifs, S, Utilisation de logiciels éducatifs, S, Accompagner des personnes dans leur parcours d'insertion professionnelle, S, Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées, S, Animer un atelier à thème, S, Appliquer les règles de sécurité dans les pratiques et les tâches, S, Assurer la liaison avec les services sociaux, S, Assurer le suivi avec les familles, S, Assurer une ambiance accueillante et conviviale, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe, S, Encadrer les activités en assurant la sécurité physique et psychique de l'autre, S, Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience, S, Faciliter l'intégration sociale, S, Faire preuve de patience et garder son sang-froid, S, Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension, S, Favoriser le développement personnel à travers des activités structurées, S, Gérer une situation d'urgence, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S, Observer l'état de santé psychique et physique de la personne accompagnée, S, Organiser et animer des ateliers de développement des compétences socio-comportementales, S, Participer à la conception et au suivi d'un projet individualisé, S, Prendre en compte les réalités physiques et psychologiques des différents publics, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Travailler en groupe, en réseau, S, Utiliser les outils numériques, S