Animateur d'activités périscolaires (16h50) (H/F)
L'animateur/trice accueille un groupe d'enfants de 7 à 11 ans: Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation dans le cadre du projet éducatif du service.
Missions et activités
Mission 1: Animations périscolaires: garderie matin et/ou cantine et/ou activités socioculturelles
Prendre connaissance et mettre en œuvre les projets pédagogiques respectifs
Accueillir les groupes d'enfants et participer au suivi des inscriptions en tenant à jour les listings
Préparer et animer les temps d'animation périscolaires en fonction des besoins des enfants et des projets présentés
Respecter les procédures établies et tenir comptes des attentes en matière de posture professionnelle notamment rendre compte de ses activités à la directrice de l'accueil de loisirs, à la directrice et si nécessaire au responsable du service enfance, petite enfance et jeunesse
Mission 2: Participation aux réunions de préparation et de bilan en équipe
S'impliquer activement dans la vie de l'équipe
Etre force de proposition
Préparer des bilans succincts des activités encadrées
Conditions d'exercice
Horaires de travail: Définis dans le planning remis à l'agent en début de recrutement et/ou de changements ou en début de chaque année scolaire.
Matériel utilisé: Matériel périscolaire, jeux pour enfant et petits matériels liées aux activités
Temps de travail annualisé: temps hebdomadaire 16h40 - temps du poste 13.25/35e.
Horaires discontinus et organisés en fonction des temps périscolaires et du calendrier scolaire
Compétences
Savoirs (Connaissances théoriques)
Connaître les besoins fondamentaux des enfants de 7-11 ans
Maîtriser des techniques d'animation pour proposer un cadre d'activités cohérent
Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)
Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
Notions d'équilibre alimentaire
Règles hygiène et sécurité
Savoirs faire (mise en œuvre professionnelle)
Pédagogue
Faire respecter les règles de vie en collectivité
Savoir animer différentes actions d'animations ludiques en fonction des temps de vie de l'enfant
Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
Techniques d'animation, d'encadrement
Techniques d'observation et d'écoute
Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
Concertation et techniques d'écoute active
Savoirs être (capacités relationnelles et attentes comportementales)
Qualités relationnelles avec les enfants
Sens du travail en équipe
Etre organisée dans la gestion des flux d'enfants
Adaptabilité et polyvalence
Patience, créativité, dynamisme, disponibilité et réactivité
Débutant accepté, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Rendre compte de ses activités, S, Mettre en oeuvre les projets pédagogiques, S, Participer aux réunions de préparation et de bilan, S