Nous recherchons un orthophoniste (H/F) en CDI à 0,50 ETP pour le SESSAD AUTISME de Rodez, à pourvoir dès que possible.
Missions:
Il contribue au dépistage, à la prévention, à l'évaluation, à la rééducation dans son domaine de compétences, en développant des savoir-faire et traitements adaptés aux personnes concernées.
Les accompagnements qu'il propose visent à prévenir, évaluer et traiter les troubles de la communication, de la voix, de l'articulation de la parole, ainsi que les troubles associés à la compréhension et à l'expression du langage oral et écrit, les troubles du raisonnement logico-mathématique, les troubles de la déglutition et de l'oralité alimentaire.
L'orthophoniste assure les rééducations définies dans le projet personnalisé d'accompagnement en mettant en place les actes et les techniques qui lui semblent les plus appropriés, en conformité avec les recommandations de l'HAS, et en déterminant leur fréquence.
Autant que de besoin, l'orthophoniste dispense des conseils et éclairages appropriés à l'équipe pluridisciplinaire, ainsi qu'à l'entourage la personne accompagnée.
Responsabilités et attributions:
Animation du projet d'établissement
Coordination des projets personnalisés et des projets thérapeutiques
1-Actions auprès des personnes accompagnées
2-Actions auprès des familles
Ressources allouées:
L'orthophoniste dispose du matériel, des outils de diagnostic, de travail et/ou de contrôle spécifiques à son métier.
Il utilise pour ses déplacements professionnels le véhicule du service mis à disposition.
Il dispose de tous les moyens bureautiques, de communication et outils de travail nécessaires au sein du service.
Vous avez idéalement une expérience réussie sur une fonction similaire au sein d'un cabinet/association/entreprise.
Sinon, vous possédez un diplôme d'orthophoniste et avez une première expérience qui vous aura permis de développer des compétences et savoir être en adéquation avec le poste dans le milieu du handicap: capacité d'analyse et de synthèse.
Débutant accepté, Orthophonie, Bac+5 et plus ou équivalents, E, Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient, S, Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient, S, Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...), S, Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ..., S, Renseigner des documents médico-administratifs, S