Animateur-ice-Formateur-ice (H/F)

1/ MISSIONS En contribuant au développement de l'association, l'animateur-ice formateur-ice est chargé-e de déployer le projet associatif, à partir des orientations définies par la Collégiale: - Former les agriculteur-ices à la tenue de leur comptabilité, comme porte d'entrée vers l'autonomie de décisions et de gestion stratégique; - Accompagner des agriculteur-ices dans leurs projets et leurs questionnements professionnels vers une vision globale de leur système; - Concevoir, innover et mettre en œuvre des formations en groupe en fonction des besoins des adhérent-es et en lien avec des partenaires; - Mettre en œuvre et faire vivre le projet associatif / contribuer à la gestion de l'association (administratif, social, recherche de financement, certification qualité,...); - Représenter la structure auprès des partenaires et institutions. Développer les partenaires prescripteurs - Développer des projets territoriaux. - Assurer une veille réglementaire, fiscale et juridique et la communiquer aux administrateur-ices et aux adhérent-es 2/ COMPETENCES ET PROFIL RECHERCHÉ - Capacité à prendre en main un poste de création; - Pédagogie / patience /capacité d'animation; - Capacité d'écoute / non-jugement - ouverture d'esprit / empathie; - Savoir reconnaître et exprimer ses positions avec franchise et honnêteté; - Rigueur / esprit de synthèse; Endurance / persévérance; - Bonne connaissance des milieux agricole et associatif afin d'accompagner les agriculteur-ices dans une approche globale des enjeux juridiques, fiscaux et sociaux; - Goût pour les chiffres et aisance à les manier; expérience ou formation en compta/gestion est un vrai plus; - Sens de l'organisation et de l'autonomie; de l'initiative, de la prise de décision; - Capacité à travailler en équipe à partir d'un objectif commun: partage d'information, entraide, prise de décisions collégiales, attachement à la pérennité de la structure; - Capacité à travailler en équipe, avec une collégiale, un réseau local et un réseau national; - Être force de propositions au regard de l'activité: savoir innover /maintenir les moyens financiers et humains / savoir donner l'alerte si besoin; - Maîtrise de la réglementation et des outils liés à la formation pour adultes. 3/ CONDITIONS DE TRAVAIL - CDI à temps partiel de 60 à 70 % annualisé, évolutif avec le développement de l'association (soit jusqu'à 24h/semaine les 7 premiers mois, aménageables selon négociation à l'embauche); - Déplacements départementaux, régionaux et nationaux; - Les premiers mois, pas de bureau fixe: déplacements pour formation et coanimation avec AFOCG 24 et 33; - Après 7 mois en poste: télétravail envisageable selon conditions; - Véhicule et permis B indispensables, remboursement des frais kilométriques selon barème des Impôts; - Plan d'intégration défini et période d'essai de 4 mois. Rémunération en fonction du profil, selon grille AFOCG 33 = échelons 244 (15.41€ brut/h) à 320 (20.21€ brut/h), évolutif. - Statut du poste de démarrage: agent de maîtrise, évolutif vers un poste de cadre; selon profil, de bac+2 à ingénieur.e; ou justifier d'une forte expérience similaire.

Débutant accepté, Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, S, Actualiser régulièrement ses connaissances, S, Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées, S, Animer des sessions de formation, S, Animer une formation technique, S, Assurer le suivi administratif des formations, S, Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition, S, Concevoir des modules de formation, S, Encourager l'application pratique des connaissances, S, Enseigner les savoirs professionnels et les techniques, S, Gérer les ressources matérielles pour les formations, S, Organiser et piloter un programme de formation, S, Organiser l'espace pédagogique, S, Présenter et promouvoir une formation, S, Promouvoir l'interactivité et la collaboration, S, Réaliser le bilan pédagogique d'une formation, S, Réaliser un catalogue de formation, S, Utiliser des outils pédagogiques numériques, S