Accompagnant Educatif et Social (AES) / Accompagnante Educative e (H/F)

Au sein du Pôle Education/Scolarisation géré par l'association Les Papillons Blancs du Finistère, le DAME Les Primevères constitué d'un Accueil de Jour (44 places) et d'un SPMO (20 places) (Service de Prestation en Milieu Ordinaire ex SESSAD) accompagne des enfants et adolescents présentant un trouble du développement intellectuel dans une visée inclusive par des interventions éducatives, thérapeutiques et sociales directement auprès de l'enfant/du jeune, de son environnement (famille, lieux de scolarisation et de socialisation) et dans la coordination de son parcours.

Sous la responsabilité de la directrice, au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l'Accompagnant Educatif et Social (AES) a pour missions:

• Assurer l'accompagnement quotidien d'enfants en situation de handicap de façon individuel ou en groupe
• Mettre en œuvre des activités éducatives adaptées (âges et handicaps) en tenant compte des recommandations de bonnes pratiques de la HAS.
• Renforcer l'autonomie, la communication et la socialisation, d'enfant présentant des T.S.A. associé à des Troubles du Comportement
• Participer à la réflexion et à la mise en œuvre du projet individuel de l'enfant
• Participer à la vie institutionnelle et être acteur dans la maîtrise et l'application des RBPP (Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles);
• Assurer régulièrement des déplacements professionnels

Date du CDD: du 07/09/2026 au 22/12/2026

Date de limite de dépôt de candidature: 06/09/2026

Poste classé CCN66 - Reprise d'ancienneté selon dispositions conventionnelles

Prérequis:

• Être titulaire du diplôme d'AES ou d'AMP
• Expérience d'accompagnement et d'animation auprès de personnes en situation de handicap
• Présenter son attestation d'honorabilité
• Permis B: des déplacements professionnels sont à prévoir (véhicule de service)

Compétences attendues:

• Connaître les différents aspects liés aux troubles du neurodéveloppement chez le jeune enfant: particularités sensorielles, développement, moteur, aspects cognitifs.
• Connaître les méthodes d'éducation structurées ABA, TEACCH et la communication par échange d'images ou par signes.
• Connaître les Recommandations de Bonnes Pratiques professionnelles préconisées par la Haute Autorité de Santé dans l'accompagnement des enfants avec TSA.
• Connaître les outils informatiques et les maîtriser