Formateur / Formatrice SERVICE A LA PERSONNE (H/F)

Le poste de formateur (trice) est défini comme suit: il/Elle prépare, élabore, conçoit les supports pédagogiques. Il/Elle réalise des formations individualisées en adaptant sa pédagogie, ses supports et son programme en fonction des publics. Il/Elle anime les contenus de la formation et les échanges dans le groupe d'apprenants en favorisant la pédagogie active. Il/Elle réalise le suivi des acquis de ses apprenants et les retranscrit en renseignant les fiches de progression. - Savoirs: Connaître l'environnement /législation des SAP. Connaître les référentiels métiers et de certification des titres / diplômes dispensés ( POEI ADVF, TP ADVF..) - Maîtriser les techniques pédagogiques. Connaître les techniques d'animation. - Maîtriser les outils bureautiques - Connaissance de la pédagogie différenciée et individualisée Vous avez une expérience terrain auprès des publics: personnes âgées, personnes en situation de handicap ou dans les services à la personne (domicile, structure, agence) et/ou jeunes enfants ET une expérience confirmée en formation/animation de groupe d'adultes: (Idéalement le TP Formateur pour Adultes). CDD usage du 07/10/2026 au 08/01/2027

1 An(s), Bac+2 ou équivalents, Titre Pro FPA, S, Bac ou équivalent, Médico-social, S, Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées, S, Animer des sessions de formation, S, Animer un atelier à thème, S, Animer une formation technique, S, Assurer le suivi administratif des formations, S, Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition, S, Concevoir des modules de formation, S, Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, S, Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel, S, Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques, S, Encourager l'application pratique des connaissances, S, Enseigner les savoirs professionnels et les techniques, S, Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience, S, Evaluer le niveau de départ du pratiquant, S, Gérer les ressources matérielles pour les formations, S, Organiser l'espace pédagogique, S, Proposer des solutions de formation innovantes, S, Utiliser des outils pédagogiques numériques, S