Directeur/trice accueil de loisirs périscolaire (H/F)
Le Centre socioculturel les Longs Prés recherche un(e) coordinateur(rice) Enfance pour piloter les actions du secteur. Vous coordonnez l'accompagnement à la scolarité tout au long de l'année et assurez la direction de l'accueil de loisirs, 6-12 ans, pendant les vacances scolaires. Accompagnement à la scolarité: - Coordonner et évaluer le projet CLAS (Contrat local d'accompagnement à la scolarité) - Organiser les séances et accompagner les bénévoles - Assurer le lien avec les familles et les enseignants - Favoriser une dynamique collective autour de la réussite éducative des enfants Direction de l'accueil de loisirs: - Élaborer et mettre en œuvre le projet pédagogique - Recruter, encadrer et accompagner l'équipe d'animation - Garantir la qualité de l'accueil des enfants et le lien avec les familles - Organiser les activités, sorties et temps forts - Assurer le suivi administratif, sanitaire et réglementaire de l'accueil - Évaluer les actions et accompagner les animateurs dans leur pratique Partenariats et vie du quartier: - Développer les partenariats avec les acteurs locaux - Participer aux dynamiques et actions collectives du quartier - Contribuer à la vie et au projet global du Centre Profil recherché: - Formation BPJEPS, DUT Carrières sociales ou équivalent obligatoire - Expérience significative en animation et en direction d'accueil de loisirs - Permis B obligatoire pour les déplacements liés à la mission Conditions: - CDI 70 % - 1 100 heures annuelles, avec aménagement du temps de travail sur l'année - Périodes scolaires: mardi, mercredi et jeudi - 19 h/semaine - Vacances scolaires: lundi au vendredi - 40 h/semaine - Convention collective ECLAT - Groupe C, indice 285 - 1 434 € brut mensuel - Reconstitution de carrière possible sur justificatifs - Indemnité annuelle pour les trajets domicile-travail à vélo ou en covoiturage
24 Mois, Bac+2 ou équivalents, S, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, S, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, S, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, S, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, S