Un/Une Educateur(trice) de jeunes enfants (H/F)
ADIAPH, Collectif engagé pour une vision innovante de l'inclusion sociale des personnes en situation de handicap, nous construisons des itinéraires de vie modulables et épanouissants pour chacun. Nous intervenons dans le champ du handicap mental, psychique et des troubles du spectre de l'autisme en Nouvelle-Aquitaine. 500 professionnels accueillent et accompagnent plus de 1400 personnes dans 45 établissements, services et dispositifs.
Nous recrutons pour le déploiement des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) 1 EDUCATEUR SPECIALISE (H/F) CDI à temps complet
Missions:
Au sein des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) et en lien avec le Coordonnateur PAS de l'Éducation Nationale, vous contribuez à l'inclusion scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers en proposant des réponses rapides, coordonnées et adaptées, en lien étroit avec les familles, les équipes pédagogiques et les partenaires du territoire. A ce titre, vous aurez pour mission de:
Profil recherché:
Particularités du poste:
Prise de fonction: Dès que possible
Rémunération:
Avantages sociaux:
Congés d'ancienneté
Extension des mesures conventionnelles, incluant notamment:
o jours pour enfants malades,
o jours pour hospitalisation des enfants,
o congé pour déménagement,
o congé menstruel,
o et autres autorisations d'absence spécifiques.
Aménagement de la fin de carrière
Avantages CSE:
o chèques vacances,
o chèques cadeaux (Noël, mariage/PACS, naissance, départ à la retraite),
o participation aux activités culturelles et sportives.
Participation aux frais de transports en commun
Mutuelle et prévoyance
Accès à la formation professionnelle
Débutant accepté - Si diplômé, Si diplômé, Éducateur spécialisé, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DEES, E, Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, S, Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement, S, Techniques d'écoute active et de médiation, S, Techniques d'accueil de la personne accompagnée, S, Techniques d'identification des besoins de la personne accompagnée, S, Techniques pédagogiques, S, Techniques de soutien émotionnel, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, S, Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail, S, Favoriser la communication entre les différents intervenants, S, Rendre compte de son activité, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S, Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage, S, Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe, S, Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation, S, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, S, Contribuer à l'évaluation des activités éducatives, S, Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée, S, Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social, S, Maintenir, favoriser le lien social de la personne, S, Mener des actions de suivi social spécifiques, S, Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations, S, Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire, S, Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence, S, Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes, S, Contribuer au bien-être psychologique d'une personne, S, Prévenir les risques psychosociaux, S, Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété, S, Maitrise du Pack Office, S, Connaissance des troubles du neurodéveloppement, S