L'Œuvre Normande des Mères (ONM), association du secteur social et médico-social, recrute pour le pôle handicap sur le territoire de Yerville:
4 moniteurs-trices Educateurs-trices (H/F)
CDI - temps complet (1 ETP)
Sous l'autorité de la direction de territoire, et par délégation de la responsable du pôle handicap, vous intervenez auprès de jeunes enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), avec ou sans troubles associés, accompagnés au sein de l'accueil de jour.
L'accueil de jour dispose de 15 places pour des enfants de 3 à 6 ans (à l'admission) et pour lesquels un diagnostic TSA moyen à sévère, avec ou sans troubles associés, est posé. Les enfants y sont accueillis en semaine de 9h00 à 16h00 et la durée de séjour maximale est de 4 ans. Dans le cadre d'une extension de 4 places dès le mois de novembre 2026, il s'agit de renforcer l'équipe professionnelle pour assurer la prise en charge des enfants dans les meilleures conditions.
L'accompagnement repose sur le principe de l'analyse appliquée du comportement (Applied Behavior Analysis, ABA) qui identifie les conditions environnementales responsables du changement de comportement chez les enfants. En s'appuyant sur des données observables, mesurables et quantifiables, l'ABA va apporter des changements afin d'améliorer la vie des enfants et leur entourage, principalement en augmentant ou en permettant l'émergence des comportements désirables (socialement acceptables) et en diminuant les comportements indésirables (nuisibles).
MISSIONS
Dans le respect du cadre législatif et du projet d'établissement, en collaboration avec l'équipe professionnelle en place (moniteurs éducateurs, éducatrices spécialisées, éducatrices analystes du comportement, psychologue, psychomotricienne, enseignante en activité physique adaptée, chauffeurs et secrétaire de pôle), vous êtes amené à:
COMPETENCES, SAVOIR FAIRE, SAVOIR ETRE REQUIS
Compétences relationnelles:
Qualités personnelles:
PROFIL RECHERCHE
12 Mois, Diplôme d'Etat de moniteur éducateur, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Communiquer dans le cadre du travail d'équipe, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S