Et si vous exerciez votre métier autrement ?
Au sein du Lieu de Vie et d'Accueil Gwel Digor à Châteaulin, nous avons fait le choix de prendre le temps.
Le temps de créer une relation.
Le temps de comprendre.
Le temps d'accompagner.
Le temps de permettre à des enfants et adolescents de retrouver suffisamment de sécurité pour grandir.
Nous accueillons un petit nombre de jeunes afin de proposer un accompagnement individualisé, stable et contenant, à ces fins, le taux d'encadrement est conséquent, nous ne travaillons jamais seuls.
Notre équipe partage une conviction simple: la qualité du lien, la cohérence des adultes et la stabilité du quotidien qui permettent aux enfants de se reconstruire.
Le public accueilli
Vous accompagnerez des enfants et des adolescents confiés au titre de la protection de l'enfance, présentant des besoins multiples:
Votre mission
Votre présence est bien plus qu'une succession d'actes éducatifs.
Vous partagez le quotidien des jeunes:
Nous recrutons en CDI au forfait jours.
Notre organisation privilégie la qualité de l'accompagnement grâce à des interventions longues:
Le profil que nous recherchons
Au-delà du diplôme, nous recherchons avant tout une personnalité.
Vous savez rester calme dans les situations complexes.
Vous êtes capable de poser un cadre ferme tout en restant bienveillant.
Vous acceptez que certains progrès prennent du temps.
Vous aimez travailler en équipe, remettre votre pratique en question et réfléchir collectivement.
Vous faites preuve de patience, d'humilité et de créativité.
Diplômes appréciés
Ce que nous vous proposons
Si vous pensez que la relation est un outil éducatif, si vous savez qu'un comportement est souvent l'expression d'une souffrance, si vous avez envie de travailler dans un lieu où l'on prend le temps de réfléchir autant que d'agir, nous serons heureux de vous rencontrer !
Débutant accepté, Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations, S, Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne, S, Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation, S, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, S, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, S, Concevoir un projet éducatif, S, Contribuer au bien-être psychologique d'une personne, S, Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives, S, Développer des partenariats avec des entreprises ou institutions locales, S, Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes, S, Gérer des situations de crise ou d'urgence, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S