Éducateur / Éducatrice de jeunes enfants (H/F)
La plateforme Rétablissement porte deux dispositifs ouverts récemment (2023): -Le Service d'accompagnement à la parentalité pour les personnes en situation de handicap Cap Parents et -le Service ressource Vie Intime, affective et sexuelle (Intimagir) à destination des professionnels des ESMS et des personnes en situation de handicap. Le Service d'accompagnement à la parentalité des personnes en situation de handicap (Cap Parents) a pour mission le soutien à la parentalité et la prévention des relations précoces parents-enfants, de la période pré-conceptionnelle jusqu'aux 18 ans de l'enfant. Le service propose ainsi un meilleur accès aux droits des personnes handicapées aux premiers rangs desquels l'accès à la parentalité. Le service Intimagir a pour mission la sensibilisation des professionnels des ESMS PH mais aussi l'intervention sur des cas complexes ou encore l'ouverture d'un point d'accueil et d'écoute. Les locaux se situent à la plateforme. L'équipe de la plateforme est composée de 12 professionnels. MISSIONS DE LA PSYCHOLOGUE Participation à l'admission des parents, évaluation de leur situation psychologique et contribution à la définition et évaluation de leur projet Élaboration de bilans psychologiques Mise en place d'entretien individuels, animation de séances de sensibilisation/formation et des groupes de paroles. Développement du réseau partenarial Travail administratif Poste prioritaire aux travailleurs handicapés à compétences égales.
Débutant accepté, Psychologie, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DESS/MASTER en Psychologie, E, Psychologie, Bac+5 et plus ou équivalents, DEA PSYCHOLOGIE, E, Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille, S, Appliquer un cadre juridique ou réglementaire, S, Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical, S, Réaliser un accompagnement psychologique, S, CONNAISSANCE DU HANDICAP, S, EXCEL, S, REGLEMENTATION ESMS, S, WORD, S