Educateur / Educatrice de jeunes enfants (H/F)
Vous intervenez au sein d'une structure d'hébergement accueillant des adolescents en fin de parcours de minorité (15-18 ans). Dans un contexte de placement judiciaire, votre mission est de garantir un cadre sécurisant durant la journée, la soirée et la nuit, tout en accompagnant ces jeunes vers une responsabilisation accrue. Dans un cadre judiciaire (mineurs sous main de justice), vous assurez l'accompagnement d'adolescents au sein d'une équipe solide de professionnels, vos missions sont: Sécurisation nocturne: Veiller au repos et au cadre de vie des jeunes de 15 à 18 ans. Gestion des conflits: Désamorcer les situations de tension avec les jeunes et/ou les familles. Une maîtrise de soi est requise face à des profils pouvant être en oppositions. Force de proposition: Participation active aux projets éducatifs de l'unité. Expertise rédactionnelle: Rédaction de rapports et synthèses de haute qualité pour les magistrats. Temps de travail: 36h20 par semaine. Rythme: Le planning de 5 semaines intègre des rotations sur l'ensemble des cycles (Matin / Après-midi / Nuit). Continuité: Poste opérationnel 365j/an (Week-ends et Jours Fériés inclus). Diplôme: DEES exigé OU solide expérience (3-5 ans) sur des publics similaires ou en milieu fermé. Qualités: Posture d'autorité naturelle, calme en situation de crise, aisance rédactionnelle.
3 An(s), Accompagnement éducatif et social, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DEES, S, Connaissance des principes de la bientraitance, S, Techniques d'écoute active et de médiation, S, Techniques de communication non verbale, S, Techniques pédagogiques, S, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Favoriser l'entente, la collaboration, E, Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille, S, Respecter les règles d'éthique et de déontologie, S, Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence, S, Gérer une situation conflictuelle, S, Gérer des situations de crise ou d'urgence, S, Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes, S, Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété, S