Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice - Unité Répit (H/F)
Et si tu exerçais au sein d'une équipe dynamique des PEP CBFC, dans laquelle chaque personne peut s'exprimer et progresser dans la convivialité ? Agir pour une société solidaire et inclusive, c'est le fil rouge des PEP et ce depuis plus de 100 ans. Notre philosophie consiste à allier bien-être au travail, autonomie, implication et adhésion à des valeurs partagées. CDD 1 mois avec possibilité de prolongation Le dispositif social recherche pour sa structure d'accompagnement spécialisée située à Bellefond un(e) Moniteur Educateur ou Educateur Spécialisé qui aura pour mission générale la prise en charge des enfants accompagnés afin de favoriser leur éveil et leur développement, selon les choix pédagogiques de la structure et les règles d'hygiène et de sécurité. Il/elle développe une relation cadrante et d'écoute. Sa mission s'articule autour des activités générales suivantes: - coordonne, en lien avec le chef de service, la mise en oeuvre du projet personnalisé de l'enfant - Accompagne la vie quotidienne de l'enfant - Participe à l'organisation de la vie du groupe - Anime des activités éducatives et culturelles - Contribue aux échanges partenariaux et aux temps institutionnels... Exigences du poste: - Horaires d'internat et travail sur le week-end - Détenir des compétences en matière de "travailler ensemble" dans l'intérêt de l'enfant - Détenir de bonnes capacités d'écriture - Savoir se positionner auprès de l'enfant avec bienveillance - Savoir utiliser l'outil informatique Diplôme exigé: DE ME ou DE ES
Débutant accepté, Bac+2 ou équivalents, DE Moniteur Educateur, E, Bac+3, Bac+4 ou équivalents, DE Educateur spécilisé, E, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, S, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, S, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, S, Communiquer dans le cadre du travail d'équipe, S, Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction, S, Comprendre les intentions émotionnelles des personnes accompagnées, S, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, S